Ключевое слово: «дошкольный возраст»

Никитина Е. Л., Ноговицына А. Е. Развивающий потенциал детского коллекционирования как культурной практики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье определяются возможности использования коллекционирования для познавательного развития детей дошкольного возраста; дается характеристика этапов коллекционирования; описываются виды коллекций и требования к их составлению; рассматривается процесс проектирования процесса поддержки детского коллекционирования как культурной практики.
Рожина В. А., Данилова А. А. Формирование логического действия сравнения у детей 5–6 лет посредством сказок // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Практика современного предшкольного образования показывает, что педагоги работают над освоением приёмов логического мышления детьми дошкольного возраста бессистемно. В качестве методов и средств формирования действий анализа и сравнения чаще всего используются игры (дидактические, настольные), развивающие задания, викторины, беседы с наглядностью. Статья посвящена исследованию возможности формирования логического приёма сравнения у детей старшего дошкольного возраста посредством сказки.
Краснова Н. Н., Савинова С. В. Развитие представлений детей старшего дошкольного возраста о дымковской игрушке в процессе выполнения проекта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье рассматриваются возможности и особенности использования проекта в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Приведен пример проекта, направленного на развитие представлений детей о дымковской игрушке.
Митрофанова Е. С., Малова Т. В. Лэпбук и его возможности в формировании у детей 6–7 лет представлений о социальных ролях мужчины // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье раскрыты особенности социальных ролей мужчины в дошкольном возрасте и педагогические условия формирования у детей 6–7 лет представлений о социальных ролях мужчины в процессе работы с лэпбуком. Представлены результаты педагогического эксперимента, направленного на формирование у детей 6–7 лет представлений о социальных ролях мужчины.
Денисова Г. В., Сомова С. В. Технологии и принципы раннего обучения иностранным языкам // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье рассматриваются вопросы раннего обучения иностранным языкам, возрастные, психологические и речевые особенности детей дошкольного возраста и их влияние на овладение иностранным языком. Авторы делают выводы о том, какие принципы и технологии обучения могут быть положены в основу обучения иностранным языкам детей дошкольного возраста, приводят примеры игровых приемов работы с маленькими детьми при овладении иностранным языком, а также результаты анкетирования студентов направления подготовки «Педагогическое образование» об отношении к раннему обучению иностранным языкам.