Ключевое слово: «дошкольный возраст»
Винокурова
М.
С.
, Дмитриева
С.
Н.
Сказкотерапия как метод коррекции страхов у детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 646–650.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17611
Авторы:
М. С. Винокурова, С. Н. Дмитриева
М. С. Винокурова, С. Н. Дмитриева
В статье раскрывается проблема возникновения страхов у детей старшего дошкольного возраста. Авторы на основании результатов собственного экспериментального исследования выделяют особенности проявления страхов у детей 6-7 лет. Раскрывают возможности сказкотерапии для коррекции страхов у детей, предлагают различные подходы
к преодолению данного симптомокомплекса у мальчиков и девочек.
Чунарева
О.
А.
, Вахрушева
Л.
Н.
Использование среды программирования Scratch в работе с детьми дошкольного возраста по формированию представлений об истории города Кирова //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 196–200.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17630
Авторы:
О. А. Чунарева, Л. Н. Вахрушева
О. А. Чунарева, Л. Н. Вахрушева
В данной статье дается характеристика среды программирования Scratch как средство работы с детьми дошкольного возраста, отмечены особенности работы педагога дошкольного образования с данным приложением, также представлены возможности использования среды программирования Scratch в работе с детьми по формированию представлений о малой родине.
Мохова
Л.
В.
, Макарова
Т.
А.
Формирование коммуникативной компетенции у детей старшего дошкольного возраста посредством музейной педагогики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 756–760.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17666
Авторы:
Л. В. Мохова, Т. А. Макарова
Л. В. Мохова, Т. А. Макарова
В данной статье рассмотрены теоретические основы развития коммуникативной компетентности детей дошкольного возраста, описана проведенная работа по развитию коммуникативной компетенции у детей старшего дошкольного возраста. Коммуникативная компетентность детей старшего дошкольного возраста - это владение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми, «умение общаться и посредством общения успешно решать возникающие игровые, познавательные, бытовые и творческие задачи». На основе проведенного исследования автор пришел к выводу, что музейная педагогика наиболее подходящая методика для решения проблемы низкого уровня сформированности коммуникативных умений в исследуемой старшей группе.
Левина
Л.
Э.
, Мацибора
О.
А.
Развитие интеллектуальных способностей у детей дошкольного возраста средствами детского изобразительного творчества //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17882
Авторы:
Л. Э. Левина, О. А. Мацибора
Л. Э. Левина, О. А. Мацибора
Перед дошкольным образовательным учреждением стоит много разноплановых задач, в том числе воспитание гармонично развитой и конкурентоспособной личности. Конкурентоспособная личность обладает такими качествами как: креативность, способность быстро адаптироваться, владение различными навыками, и достаточно высокий уровень интеллекта. Мы решили разобраться, как образовательная область изобразительное творчество влияет на развитие интеллекта ребенка.
Ключевые слова:
конкурентоспособность, интеллект, способности, дошкольный возраст, художественное творчество
Иванова
Н.
В.
Готовность педагогов дошкольных учреждений к двуязычному образованию детей в условиях чувашско-русского двуязычия //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 61–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17941
Автор:
Н. В. Иванова
Н. В. Иванова
Статья посвящена вопросу профессиональной готовности педагогов дошкольного образовательного учреждения к двуязычному образованию детей в условиях чувашско-русского двуязычия.
