Ключевое слово: «задачи»
Короли
М.
А.
, Сотникова
И.
В.
Инновационные методы обучения в техническом вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ 2 (февраль).
– С. 78–86.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/170037.htm
М. А. Короли
В статье представлен обзор интерактивных методов обучения и образовательных технологий, используемых авторами при выполнении лабораторных работ, и рейтинг – оценки учебных достижений студентов при их защите. Рассматриваются возможности и практическое значение использования данных методов в системе высшего образования.
Ключевые слова:
методика, цели, дискуссия, технология обучения, дисциплина, формы обучения, задачи, технологическая карта, интерактивные методы
Белая
Ю.
С.
, Буренок
И.
И.
Формирование графических умений у младших школьников при решении задач //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S2.
– С. 39–42.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470016.htm
Ю. С. Белая
В данной статье на основе проведенного исследования изложены результаты графических умений у младших школьников при решении задач. Эта тема является актуальной, и ее решение требует разработки новой методологической и содержательной базы, так как начиная с начальных классов и в течение всего обучения у учащихся формируются графические умения.
Лупанова
Н.
А.
Задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках математики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 22.
– С. 102–109.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/670035.htm
В статье рассматривается формирование универсальных учебных действий учащихся на уроке математики на конкретных примерах как фактор повышения качества образования. Приведены типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках.
Ключевые слова:
универсальные учебные действия, задачи
Синцова
Н.
Г.
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках технологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 22.
– С. 162–169.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/670044.htm
В статье рассматривается применение УУД, проектной деятельности на уроках технологии. Автором приведены примеры типовых задач, развивающие творческие способности, способность самостоятельно находить пути решения в проблемной ситуации, умение работать в группах.
Корюкова
Н.
А.
, Шелыгина
О.
Б.
Формирование умений у четвероклассников решать задачи на движение на основе географических сведений //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 29.
– С. 143–147.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770829.htm
Данная статья посвящена вопросу формирования умений у четвероклассников решать задачи на движение на основе географических сведений. В статье характеризуется понятие «задача», обосновывается трудность и значимость темы «Решение задач на движение», а также необходимость включения в данную тему географического материала для того, чтобы разнообразить и увеличить интерес детей. Также в статье представлен сборник задач, составленных на основе географических сведений.
Ключевые слова:
фгос, задачи, география, задачи на движение, географические сведения, примеры задач на движение
