Ключевое слово: «задачи»

Инфраструктура спортивных сооружений: цели и задачи
Ворончихин Д. В., Крючков В. Н., Гунченко В. Ф. Инфраструктура спортивных сооружений: цели и задачи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Д. В. Ворончихин, В. Н. Крючков, В. Ф. Гунченко
В статье изложены основные аспекты инфраструктуры спортивных сооружений, а также проанализированы цели и задачи, которые ставятся при проектировании и поддержке таких сооружений.
Ключевые слова: цели, инфраструктура, задачи, спортсмен, спорт, спортивные сооружения
ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА ПРОВЕДЕНИЯ ДОМАШНЕЙ РАБОТЫ И ТЕМАТИЧЕСКИХ РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКИХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»
Крюков А. А. ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА ПРОВЕДЕНИЯ ДОМАШНЕЙ РАБОТЫ И ТЕМАТИЧЕСКИХ РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКИХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: А. А. Крюков
В данной статье изложены особенности организации проведения самостоятельной работы в форме домашней работы. Самостоятельная работа является неотъемлемой частью учебного процесса. Она позволяет закрепить полученные на аудиторных занятиях знания и умения, обобщить полученные навыки способствует развитию инженерного мышления.
Ключевые слова: задачи, работа, учебное пособие, самостоятельная, расчетно-графическая, домашняя
КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Кувшинова Я. А., Палина М. Д. КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Я. А. Кувшинова, М. Д. Палина
В статье рассматриваются коммуникативные стратегии формирования грамматических навыков, исследуется потенциал применения коммуникативного подхода к их формированию. Осуществлен конструктивный анализ исследований, затрагивающих этот аспект методологии, с целью систематизации стратегических подходов к изучению грамматики и построению алгоритма формирования грамматических навыков.
Ключевые слова: речь, формирование, задачи, преподавание, коммуникативный подход, грамматические навыки, языковая форма
ГОВОРЯЩАЯ СРЕДА В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Ратнюк Т. В., Алиева М. Г. ГОВОРЯЩАЯ СРЕДА В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Т. В. Ратнюк, М. Г. Алиева
В статье рассмотрена «говорящая среда», как один из элементов развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации. Авторами определяются цели и задачи, а также раскрываются основные компоненты «говорящей среды». В статье представлены рекомендации по организации инновационных подходов и принципов построения развивающего пространства (зонирование). Определены актуальные направления развития «говорящей среды» в современных условиях цифровизации.
Ключевые слова: цели, компоненты, задачи, развивающая предметно-пространственная среда, цифровизация, «говорящая среда», организационная деятельность