Ключевое слово: «игровые методы»
Токарева Д. С., Дедюкина М. И. Развитие памяти у детей дошкольного возраста: теоретический обзор // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Д. С. Токарева, М. И. Дедюкина
Д. С. Токарева, М. И. Дедюкина
Память является одной из ключевых когнитивных функций, которая играет важную роль в обучении и социализации детей. В дошкольном возрасте происходит интенсивное развитие памяти, что связано с формированием основных психических процессов и навыков. В данной статье рассматриваются основные аспекты развития памяти у детей дошкольного возраста, а также факторы, влияющие на этот процесс.
Гаянова О. Ю. Особенности использования методов профориентационной работы с детьми дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
О. Ю. Гаянова
О. Ю. Гаянова
В данной статье рассматриваются особенности использования методов профориентационной работы с дошкольниками в практике работы ДОУ. Подробно раскрываются игровые, творческие и интерактивные методы. Использование разнообразных методов, от игры до творчества, делает этот процесс увлекательным и полезным, позволяя детям в лёгкой форме открыть для себя многогранный мир труда.
Хафизова Г. М., Газизова Ф. С., Миннуллина Р. Ф. Фольклорная сказка как средство речевого развития детей младшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматриваются теоретические аспекты влияния фольклорной сказки на речевое развитие детей младшего дошкольного возраста. Акцентируется внимание на интенсивное формирование всех сторон речи детей: фонетической, лексической и грамматической. Авторы считают, что для успешного речевого развития детей младшего дошкольного возраста необходимо создание благоприятной речевой среды, использование разнообразных форм и методов работы. Эффективным методом является фольклорная сказка.
