Ключевое слово: «идентичность»

ОБРАЗОВАНИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ УКРЕПЛЕНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
Вяхирева К. А. ОБРАЗОВАНИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ УКРЕПЛЕНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: К. А. Вяхирева
В статье рассматривается роль системы образования как базового института трансляции традиционных духовно-нравственных ценностей в российском обществе. Автор анализирует современные вызовы социокультурной трансформации и подчеркивает значимость интеграции воспитательного компонента в учебный процесс. Особое внимание уделяется реализации государственной политики в сфере сохранения культурного кода и формирования этических ориентиров у подрастающего поколения. Исследуется влияние цифровой среды на процесс социализации личности.
Ключевые слова: образование, воспитание, педагогика, социализация, идентичность, государственная политика, духовно-нравственные ценности, традиционные ценности, культурный код, нравственные ориентиры, современная россия, патриотизм.
ТРАНСФОРМАЦИЯ САМООЦЕНКИ И ВНУТРЕННЕГО САМООЩУЩЕНИЯ ЖЕНЩИН В ВОЗРАСТЕ 18–25 ЛЕТ: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Минаева А. В. ТРАНСФОРМАЦИЯ САМООЦЕНКИ И ВНУТРЕННЕГО САМООЩУЩЕНИЯ ЖЕНЩИН В ВОЗРАСТЕ 18–25 ЛЕТ: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: А. В. Минаева
В статье рассматривается динамика самоотношения и самооценки женщин в период ранней взрослости (18–25 лет). Автор анализирует этот период как ключевой этап становления социального статуса и формирования внутренней опоры. На основе теоретического анализа и практических наблюдений выделены три возрастных подпериода, характеризующихся качественными изменениями в психике и социальном поведении. Исследование опирается на концепцию развития личности А.В. Петровского и современные психологические теории самооценки.
Ключевые слова: самооценка, самоотношение, идентичность, сепарация, ранняя взрослость, социально-психологический статус, а.в. петровский.
ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ КАК РЕСУРС НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОТИВОБОРСТВА
Тютин П. А. ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ КАК РЕСУРС НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОТИВОБОРСТВА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: П. А. Тютин
Статья посвящена исследованию роли исторической памяти как стратегического ресурса обеспечения национальной безопасности в условиях современного информационного противоборства. Анализируется трансформация исторического сознания из объекта культурной политики в ключевой элемент когнитивного суверенитета государства. Рассматриваются специфические угрозы целостности исторической памяти в цифровую эпоху, включая технологии информационного «затопления», меметические атаки и стратегическую реконтекстуализацию нарративов. Особое внимание уделяется разработке комплексной системы защиты мнемонического суверенитета, основанной на принципах прозрачности, критической рефлексии и технологической адаптивности. Научная новизна заключается в концептуализации исторической памяти как инфраструктурного компонента национальной безопасности и обосновании перехода от оборонительной практики опровержений к проактивной стратегии построения устойчивой мнемонической экосистемы.
Ключевые слова: идентичность, национальная безопасность, историческая память, цифровая среда, информационное противоборство, политика памяти, гибридные угрозы, мнемонический суверенитет, когнитивные войны, историческая политика.