Ключевое слово: «индивидуальный подход»

НЕКОТОРЫЕ ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ В ОБРАЗОВАНИИ ПУТЕМ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ И ПОВЫШЕНИЯ АКТИВИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ВОЕННОМ ВУЗЕ
Антонов Н. В. , Саяпин Ю. А. НЕКОТОРЫЕ ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ В ОБРАЗОВАНИИ ПУТЕМ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ И ПОВЫШЕНИЯ АКТИВИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ВОЕННОМ ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35656
Авторы: Н. В. Антонов, Ю. А. Саяпин
В статье рассматриваются проблемы образования в военном вузе и предлагаются пути их решения посредством управления качеством образования, активизацией творческого мышления обучающихся, индивидуальным подходом в обучении.
Ключевые слова: обучение, творческое мышление, образовательный процесс, качество образования, индивидуальный подход, знания
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДОШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
Бровина Ю. Н. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДОШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35847
Автор: Ю. Н. Бровина
В данной статье рассматриваются актуальные проблемы инклюзивного образования в дошкольных учреждениях и предлагаются направления для их решения. Среди основных проблем выделяются недостаток квалифицированных специалистов, недостаточное финансирование, инфраструктурные ограничения, стереотипы и предубеждения, отсутствие индивидуального подхода и слабое сотрудничество с родителями.
Ключевые слова: обучение, инклюзивное образование, индивидуальный подход, дети с ограниченными возможностями здоровья, родители, специалисты
ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ ПЕДАГОГОМ-ПСИХОЛОГОМ В УСЛОВИЯХ КРИЗИСНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
Калашникова А. Ю. ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ ПЕДАГОГОМ-ПСИХОЛОГОМ В УСЛОВИЯХ КРИЗИСНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37076
Автор: А. Ю. Калашникова
В статье представлен опыт работы кризисного психолога, педагога-психолога психологического центра в работе с детьми, описываются формы и методы работы в зависимости от поставленных задач.
Ключевые слова: психологическое здоровье, индивидуальный подход, коррекционно-развивающая работа
Психологическая поддержка участников образовательного процесса: опыт Китая
Янь Ц. Психологическая поддержка участников образовательного процесса: опыт Китая // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37536
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: Ц. Янь
Образование является краеугольным камнем социального прогресса и индивидуального роста. Однако развитие учащихся связано не только с передачей знаний, но и с формированием психического здоровья, социальных навыков и индивидуальных ценностей. Поэтому обеспечение психолого-педагогической поддержки стало одной из основных задач в сфере образования. Целью данной диссертации является изучение стратегий оказания психолого-педагогической поддержки участникам образовательного процесса (учащимся, педагогам, родителям) для формирования более целостной и эффективной образовательной практики.
Ключевые слова: индивидуальный подход, профессиональное развитие, стили обучения, обучение в области психического здоровья, мотивация достижения целей, сотрудничество между школой и домом
ОПЕРЕЖАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ В РАБОТЕ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ
Недождиева П. С. ОПЕРЕЖАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ В РАБОТЕ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38852
Автор: П. С. Недождиева
В данной статье рассматриваются технологии развития в работе с одарёнными детьми. Сейчас в приоритет ставится личность и индивидуальный подход к ней, происходит развитие и обучение различных категорий детей, в том числе и одарённых: придумывают новые технологии обучения, используют компьютерных технологии, создают специальные кружки по интересам в школах, где развиваются познавательные процессы у ребёнка и коммуникативные навыки.
Ключевые слова: развитие, индивидуальный подход, способности, ребенок, одаренные дети, опережающие технологии