Ключевое слово: «индивидуальный подход»

В статье рассматриваются проблемы образования в военном вузе и предлагаются пути их решения посредством управления качеством образования, активизацией творческого мышления обучающихся, индивидуальным подходом в обучении.

В данной статье рассматриваются актуальные проблемы инклюзивного образования в дошкольных учреждениях и предлагаются направления для их решения. Среди основных проблем выделяются недостаток квалифицированных специалистов, недостаточное финансирование, инфраструктурные ограничения, стереотипы и предубеждения, отсутствие индивидуального подхода и слабое сотрудничество с родителями.

В статье представлен опыт работы кризисного психолога, педагога-психолога психологического центра в работе с детьми, описываются формы и методы работы в зависимости от поставленных задач.

Образование является краеугольным камнем социального прогресса и индивидуального роста. Однако развитие учащихся связано не только с передачей знаний, но и с формированием психического здоровья, социальных навыков и индивидуальных ценностей. Поэтому обеспечение психолого-педагогической поддержки стало одной из основных задач в сфере образования. Целью данной диссертации является изучение стратегий оказания психолого-педагогической поддержки участникам образовательного процесса (учащимся, педагогам, родителям) для формирования более целостной и эффективной образовательной практики.

В данной статье рассматриваются технологии развития в работе с одарёнными детьми. Сейчас в приоритет ставится личность и индивидуальный подход к ней, происходит развитие и обучение различных категорий детей, в том числе и одарённых: придумывают новые технологии обучения, используют компьютерных технологии, создают специальные кружки по интересам в школах, где развиваются познавательные процессы у ребёнка и коммуникативные навыки.