Ключевое слово: «интегративный подход»
Пальцева Т. И., Игумнова Р. В. Использование элементов интегративного подхода в планировании внеурочного мероприятия на английском языке в младших классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Т. И. Пальцева, Р. В. Игумнова
Т. И. Пальцева, Р. В. Игумнова
Статья посвящена исследованию возможностей организации внеурочной деятельности на английском языке как средства повышения интереса и мотивации к языку и культуре страны изучаемого языка в младших классах. В основе организации деятельности на внеурочном мероприятии лежит интегративный подход к обучению. Особенностью этого подхода на младшей ступени обучения является интеграция двух видов деятельности: коммуникативной и художественной.
Некрасова Г. Н. Методология магистерских диссертаций в области технологического образования, выполненных в Пермском государственном гуманитарно-педагогическом университете // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Г. Н. Некрасова
Г. Н. Некрасова
В статье изложена методология магистерских исследований в области методики организации современного технологического образования школьников на основе интегративного и STEAM подходов.
Алексеева Н. И., Неустроева А. Н. Интрегративный подход к преподаванию дисциплин в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Н. И. Алексеева, А. Н. Неустроева
Н. И. Алексеева, А. Н. Неустроева
В данной работе рассматривается интегративный подход к преподаванию дисциплин в начальной школе как важный инструмент для повышения качества образования. Подчеркивается значимость слияния различных предметов, таких как математика, естественные науки, язык и искусство, для развития междисциплинарного мышления у младших школьников.
Интегративный подход к преподаванию дисциплин в начальной школе, отвечая современным трендам развития мирового образования, способствует формированию целостного мировоззрения учащихся. В работе раскрывается современная сущность интеграции в образовании, демонстрируются возможности формирования целостной картины мира у младших школьников.
Ключевые слова:
интегративный подход, начальная школа, междисциплинарное образование, педагогические методики
