Ключевое слово: «интерактивная игра»
Шатунова У. В., Ефимова Л. Д., Рычков В. В. «Своя игра. Физика»: интерактивная игра по физике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
У. В. Шатунова
В данной статье рассматривается учебный образовательный проект ученицы 8 класса, который позволяет без стресса подготовиться к контрольным работам по физике, а также проверить свои знания на практике. Актуальность проекта заключается в слабой подготовке учеников к контрольным работам и экзаменам. Целью работы является создание интерактивной игры по разным разделам физики. Для создания данной интерактивной игры была использована программа Microsoft PowerPoint, средства сети интернет.
Бабаевская Г. В., Беляева Е. Ю., Иутина К. В., Никитенко В. В., Хардина Е. С. «SpeakLand»: интерактивная игра по английскому языку, направленная на развитие навыков устной речи учащихся 5–7-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В данной статье предлагается рассмотреть образовательный проект по английскому языку, направленный на формирование и развитие коммуникативной компетенции обучающихся посредством интерактивной игры. Игра представляет собой серию видеороликов в формате симуляции естественной англоязычной среды и заданий к ним. Актуальность данного проекта обусловлена недостаточным уровнем сформированности коммуникативных навыков обучающихся для их успешной социализации и самореализации. На уроках английского языка большое внимание уделяется изучению лексики и грамматики, однако учащиеся часто испытывают затруднения в практическом применении изученного материала. Проект «SpeakLand» дает возможность школьникам улучшить ориентировку в учебном материале и начать использовать его без языкового барьера.
Додонова Е. В., Высоких М. П., Семенищева О. Н., Толмачева А. А. «Страна Углеводородия»: дидактическая игра по химии для обучающихся 10-го класса по теме «Углеводороды» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
При изучении темы «Углеводороды» в 10-м классе перед обучающимися возникает проблема освоения классов углеводородов (общая характеристика, классификация, номенклатура, изомерия, свойства и способы получения). В течении короткого времени необходимо усвоить и научиться использовать знания о классах углеводородов, изучаемых в теме «Углеводороды». Данный проект решает проблему недостаточного уровня запоминания (освоения) обучающимися
10-х классов большого количества материала по теме «Углеводороды» (классы углеводородов). Цель проекта: создание дидактической игры для повышения уровня запоминания (освоения) обучающимися 10-х классов темы «Углеводороды» (общая характеристика, классификация, номенклатура, изомерия, свойства и способы получения). Основными результатами статьи является образовательный ресурс материалов для проведения дидактической игры. Эта статья будет полезна как начинающему учителю, так и педагогам-предметникам, т. к. позволит использовать данный продукт на уроке, на занятиях внеурочной деятельности с целью повторения, закрепления и проверки усвоения темы «Углеводороды». Преимущества способа реализации проектной идеи по сравнению с имеющимися аналогами: использование нестандартных разноуровневых заданий из разных разделов темы; интерактивность, наглядность и структурированность материала; развитие коммуникативных навыков обучающихся при прохождении игры; возможность проходить этапы игры в своем темпе при самоподготовке обучающихся; применение знаний и умений, полученных на уроках в новых ситуациях.
