Ключевое слово: «коммуникативные способности»

В статье рассмотрены особенности социального интеллекта и коммуникативных способностей студентов вуза, обучающихся по направлению подготовки «Психология». Раскрыта связь компонентов социального интеллекта и коммуникативных и организаторских способностей в студенческом возрасте.

В данной статье рассмотрены теоретические аспекты влияния социальных сетей на развитие коммуникативных способностей подростков. Дана характеристика социальных сетей, их функции, указаны коммуникативные способности подростков и влияние социальных сетей на их развитие. Также рассмотрена деятельность психолога по развитию коммуникативных способностей подростков при использовании социальных сетей.

В статье представлен опыт работы МОБУ СОШ №12 города Якутска по определению влияния социальных сетей на развитие коммуникативных способностей подростков. Приведенный в статье данные могут представлять интерес для учителей, социальных педагогов, психологов, родителей и учащихся.

Статья посвящена вопросам организации учебного сотрудничества младших школьников посредством организационно- деятельностных схем.

В современном мире требования как образованию непрерывно растут, в особенности требования к формированию у учащихся навыков взаимодействия с окружающими как залогу их личностного развития. Именно поэтому ставится вопрос об успешном развитии коммуникативных навыков и адаптации в социуме подрастающего поколения. В связи с этим понятно возросшее внимание к проблеме оптимизации межличностных отношений и достижения взаимопонимания в процессе общения в подростковом возрасте. Как известно, ведущей деятельностью подростков является коммуникация. Следовательно, отсутствие коммуникативных навыков существенно затрудняет раскрытие внутренних качеств подростка и его успешную реализацию в учебе, среде сверстников и социуме в целом, всё это приведёт подростка к неконструктивному общению и появлению отклонений в его социализации. Однако существует возможность коррекции уже выработанных коммуникативных умений [1]. В данной статье мы рассмотрим возможности команды видеоблогеров на базе школы как средства качественного влияния на формирование коммуникативных навыков у подростков.