Ключевое слово: «коммуникация»
Чакрян
В.
Р.
ИСТОРИЯ И КОНЦЕПЦИЯ ПРАВОВОЙ ИНФОРМАТИЗАЦИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33228
Автор:
В. Р. Чакрян
В. Р. Чакрян
В статье описывается социальная значимость формирования и развития информационно-правового пространства в Российской Федерации. В ходе сравнительно-исторического анализа выявляются закономерности формирования правового сегмента информационного пространства, начиная с XIX века. Дана оценка влияния исторического опыта развития носителей информации на современные правовые информационные ресурсы, предоставляемые электронными средствами связи.
Гаран
Е.
П.
Онлайн-переводчик как средство развития переводческих навыков у студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33337
Автор:
Е. П. Гаран
Е. П. Гаран
В статье рассматривается использование онлайн-переводчиков при развитии переводческих навыков у студентов на английском языке. Отмечается, что перевод выполняет важнейшую коммуникативную функцию в жизни человека. Именно он связан с точностью, адекватностью восприятия и языковым посредничеством между коммуникантами. Представлен рейтинг самых популярных онлайн-словарей, а также приведены примеры англо-русского перевода посредством онлайн-переводчиков. Выявлены преимущества и недостатки использования онлайн-переводчиков.
Гаран
Е.
П.
Языковой барьер в современном обществе и способы его преодоления //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33338
Автор:
Е. П. Гаран
Е. П. Гаран
Развитие коммуникативной компетентности является основной целью при обучении иностранному языку. Однако, в процессе изучения иностранного языку возникает проблема, связанная с «языковым барьером». В статье даны определения понятию «языковой барьер». Исследуются роль «языкового барьера» и механизмов, способствующих его возникновению. Выделены три группы коммуникативных барьеров: лингвистические; психологические; лингво-психологические. Виды коммуникативных барьеров рассмотрены. Даются детальные объяснения происхождению коммуникативных барьеров. Представлены способы устранения «языкового барьера» у студентов.
Эгамкулова
О.
Ю.
, Юрьев
В.
В.
Лингвопрагматический анализ юридического текста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33458
Авторы:
О. Ю. Эгамкулова, В. В. Юрьев
О. Ю. Эгамкулова, В. В. Юрьев
В статье описываются закономерности построения юридического текста. Понятие «юридический текст» определяется автором как часть юридического дискурса, имеющего специфические черты в структурном оформлении и содержании. Приводятся аргументы, позволяющие определить разницу между юридическим текстом, обусловленным правовым дискурсом, и иным тестом. Анализ практического материала показывает закономерность выдвинутых положений.
Смирнова
О.
И.
, Маренич
Д.
Е.
, Шаклеина
А.
Р.
Копилка профессий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– С. 456–460.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33570
На сегодняшний день проблема выбора профессий является актуальной. В рамках профориентационного квеста мы расскажем об особенностях профессий и их большом количестве. Учащиеся посредством решения умственных задач, творчества и логики, проявят смекалку, ловкость и, конечно же, дружно поработают в команде. Разработка может быть полезна учителям.
Ключевые слова:
совместная деятельность, коммуникация, профессия, команда, класс, профориентационный квест
