Ключевое слово: «компетенции»

Шишкина И. Л., Лях Ю. В. РОЛЬ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ В СРЕДНЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В работе рассмотрена роль внеклассной работы в среднем профессиональном образовании. Описана методика проведения биологического лектория по теме «Академик Н. И. Вавилов – гордость российской науки».
Протодьяконова Г. Ю. ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ КЛЮЧЕВЫХ И ЦИФРОВЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ЭКОНОМИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Сегодня вся система образования нашей страны направлена на формирование цифровых компетенций цифровой экономики. Трансформация системы образования ведет к необходимости изменения подходов в профессиональной подготовке будущих специалистов, обладающих ключевыми компетенциями и новыми цифровыми компетенциями цифровой экономики. В данной работе исследованы подходы к формированию ключевых и цифровых компетенций, рассмотрены инновационные подходы в системе образования, при которых комплексно формируются ключевые и новые цифровые компетенции цифровой экономики. Выявлены более эффективные формы и методы обучения, применяемые при инновационном подходе.
Протодьяконова М. С. ФОРМИРОВАНИЕ И ОЦЕНИВАНИЕ ОБЩИХ И ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЕ «КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В настоящее время основное внимание в системе образования России уделяется на формирование и оценивание цифровых компетенций в рамках реализации Федерального проекта «Кадры цифровой экономики». Для реализации данного проекта происходят большие изменения в самих подходах к профессиональной подготовке будущих кадров цифровой экономики. В данной статье исследованы подходы к формированию новых цифровых компетенций в процессе обучения на примере дисциплины «Компьютерная графика». В ходе исследования выявлены особенности компетентностного подхода к формированию новых цифровых компетенций.
Васильева И. А. КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ КАК ОДИН ИЗ ВАЖНЕЙШИХ ФАКТОРОВ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Курсовая работа (проект) для студентов среднего звена является завершающим этапом в изучении дисциплины или междисциплинарного комплекса. В процессе выполнения и защиты работы выявляется уровень подготовки студента к самостоятельной работе и творческий потенциал будущего техника.
Лодочникова Т. В., Смирнова И. А., Кузнецова Е. А. МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГОВ СЕТЕВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЗЛА В РЕАЛИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Данная публикация предлагает возможные варианты организации методического сопровождения педагогов при взаимодействии дошкольной и начальной школьной ступени образования. Материал ориентируется на компетенции педагогов, их развитие и совершенствование. Акцентируется внимание на эффективных формах методического сопровождения.