Ключевое слово: «композиция»
Жохова М. Е., Крысова В. А. Особенности методики преподавания темы иллюстрации на уроках изобразительного искусства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
М. Е. Жохова, В. А. Крысова
М. Е. Жохова, В. А. Крысова
В данной статье предлагаются методические рекомендации по проведению уроков изобразительного искусства на тему иллюстрации. Описываются этапы работы с учащимися, которые помогут сформировать базовые понятия и основные навыки по созданию иллюстрации.
Ключевые слова:
упражнения, композиция, изобразительное искусство, методические рекомендации, иллюстрация
Шурыгина А. С., Крысова В. А. Формирование навыков составления композиции плаката на уроках изобразительного искусства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. С. Шурыгина, В. А. Крысова
А. С. Шурыгина, В. А. Крысова
Статья посвящена методике формирования навыков составления композиции плаката на уроках изобразительного искусства. Раскрываются значение и роль уроков изобразительного искусства в развитии композиционного мастерства учащихся. Подробно рассматриваются основные этапы процесса освоения композиции плаката. Особое внимание уделено использованию эффективных педагогических приемов для успешного формирования навыков у учащихся составления плакатной композиции во взаимодействии изображения и шрифта, стимулирующих творческий потенциал учеников.
Ключевые слова:
дизайн, методика, композиция, изобразительное искусство, эскиз, плакат, композиционное пространство
Пушкарева К. Е., Крысова В. А. Методические рекомендации по изучению городского пейзажа в технике гуаши на уроках изобразительного искусства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
К. Е. Пушкарева, В. А. Крысова
К. Е. Пушкарева, В. А. Крысова
В данной статье предложены методические рекомендации к изучению городского пейзажа в технике гуаши для учащихся образовательной школы. Рассмотрены этапы работы, направленные на освоение навыков изображения архитектуры, передачи урбанистической атмосферы и работы с гуашевыми красками. Особое внимание уделяется анализу локальных достопримечательностей, таких как «Вятский Арбат» (Кировская область, улица Спасская), и интеграции культурных элементов, включая скульптуру «Место встречи». Материал апробирован в школе МБОУ СОШ с УИОП № 66 г. Кирова.
Егорова С. И. Роль коллажа в освоении творческих дисциплин обучающимися педагогических и проектных направлений подготовки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
С. И. Егорова
С. И. Егорова
В статье рассматривается роль цифрового и рукотворного коллажа с использованием различных фактур в процессе художественно-творческой подготовки студентов педагогических и проектных направлений обучения, обозначается связь коллажирования с компетенциями обучающихся, необходимыми при дальнейшим освоении дисциплин профессионального цикла и профессиональной деятельностью как таковой.
Ключевые слова:
композиция, дизайн-образование, дополнительное образование, мастер-класс, коллаж, промышленный дизайн
Ширяева . ., Кузнецова Н. С. Инновационные методики обучения композиции на уроках изобразительного искусства в младших классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
. . Ширяева, Н. С. Кузнецова
. . Ширяева, Н. С. Кузнецова
В статье рассматриваются актуальные инновационные методики преподавания основ композиции учащимся младших классов на уроках изобразительного искусства. Анализируются подходы, соответствующие требованиям обновленного Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) 2025 года, направленные на развитие метапредметных навыков, креативного мышления и личностного потенциала ребенка. Приводятся конкретные примеры заданий и ссылки на современные педагогические исследования и методические рекомендации.
