Ключевое слово: «компоненты»

Нуриева А. Р. Духовное развитие подрастающего поколения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 606–610. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается проблема духовного развития учащихся сельской местности. Автор в развитии школы видит налаженный процесс формирования личности через познание учебных предметов, через духовное и материальное богатство, через национальные и интегрированные традиции, через свои и чужие оценки состояния учебной и воспитательной работы, приобщая детей к национальной культуре.
Болдинова Е. В. Особенности развития социального интеллекта у педагогов-психологов на этапе освоения профессии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье приведены результаты исследования студентов, обучающихся по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование». Раскрыты особенности развития социального интеллекта у педагогов-психологов первого, третьего и пятого курсов. Доказана взаимосвязь развития социального интеллекта и его компонентов.
Минигулов И. А., Газизова Ф. С. Профессиональное становление и развитие личности педагога в инновационной педагогической деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается проблема готовности студентов-бакалавров, магистрантов к инновационной педагогической деятельности в процессе работы. Изучаются взгляды, подходы, результаты ученых исследователей по данной проблеме.
Балхеева А. Б., Кузьменкова О. В. Психологические особенности развития дисциплинированности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье представлен сравнительный анализ педагогического и психологического содержание дисциплинированности, рассмотрены особенности развития дисциплинированности первоклассников. Представлены структурные компоненты дисциплинированности, которые являются критериями развития дисциплинированность. Данные критерии, заложены в основу психодиагностической программы исследования дисциплинированности школьников. Описаны результаты эмпирического исследования.
Афанасьева И. Ф. ФРАЗОВЫЕ ГЛАГОЛЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ВОЕННОМ ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Статья раскрывает особую роль фразовых глаголов в процессе обучения английскому языку курсантов военного вуза. Описываются примеры упражнений при обучении фразовым глаголам на практических занятиях по дисциплине «Иностранный язык».