Ключевое слово: «конфликт»

В данной статье рассматривается проблема межличностных конфликтов у подростков, особенности выбора стратегии поведения в межличностном конфликте. Приводятся эмпирические результаты исследования по методике Томаса с целью выявления ведущей стратегии поведения у подростков, даётся их характеристика и практическое применения данных результатов.

В статье рассмотрены вопросы изучения темы конфликтного поведения и способов его устранения у детей старшего дошкольного возраста, а так же вопросам линии поведения воспитателей в данном процессе.

В данной статье рассматривается деятельностный групповой тренинг как феномен. Представлены результаты формирования конструктивных стратегий поведения в межличностных конфликтах у подростков посредством деятельностного группового тренинга, проведен качественный анализ результатов исследования, показана эффективность деятельностного группового тренинга.

В этой статье авторы рассматривают индивидуальные стили поведения подростков в межличностных конфликтах. В ходе исследования выявлены конфликтные стороны поведения подростков и их склонность к конфликтным ситуациям. Даны практические рекомендации для организации работы по профилактике конфликтности подростков. Исследование будет интересно для родителей, учителей, педагогов-психологов, социальных педагогов и специалистов по профилактике девиантного поведения.

Конфликт является составляющей деятельности любой организации. Это обусловлено как личностными особенностями работников, так и особенностями самой организации – ее целей, спецификой деятельности, стилем руководства, политикой руководителей в отношении морально-психологического климата. Увеличивающийся уровень конкуренции, угроза сокращения штата – все эти факторы увеличивают вероятность возникновения конфликтов между сотрудниками. Правильное управление конфликтами в организации способствует их конструктивному разрешению и позитивному влиянию на деятельность предприятия в целом.