Ключевое слово: «коррекционная работа»
Лахин Р. А., Пелипенко С. Н. КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ МЫШЛЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Р. А. Лахин, С. Н. Пелипенко
Р. А. Лахин, С. Н. Пелипенко
В данной статье рассмотрены основные специфические особенности процесса мышления у детей с общим недоразвитием речи, определены психолого-педагогические условия организации коррекционной деятельности по развитию мышления дошкольников. Кроме того, авторы статьи предлагают обоснование использования в данном процессе познавательных игр.
Широбокова В. О. Особенности развития слухового восприятия дошкольников с кохлеарным имплантом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 7 (июль). – С. 70–75. – URL: http://e-koncept.ru/2019/192028.htm
В статье сообщается о результатах обследования слухового восприятия дошкольников с кохлеарным имплантом. Отмечается, что дети не владеют умениями использовать восстановленный слух в процессе повседневной жизни. В статье отражена технология реабилитационной работы с имплантированными дошкольниками. Суть реабилитационной работы заключается в обучении этих детей воспринимать содержание высказываний, понимать значение информации, воспринятой на слух.
Ключевые слова:
реабилитация, дошкольники, коррекционная работа, кохлеарная имплантация, нарушения слуха, слуховое восприятие
Романюк М. А., Кувалдина Е. А. КОРРЕКЦИЯ ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
М. А. Романюк, Е. А. Кувалдина
М. А. Романюк, Е. А. Кувалдина
Статья посвящена изучению личностной тревожности и ее коррекции у младших подростков школы-интерната. Определяется необходимость создания эффективной системы психолого-педагогической поддержки младших подростков с разным уровнем личностной тревожности в условиях школы-интерната. Результаты проведения формирующего эксперимента подтвердили возможность преодоления личностной тревожности у детей-сирот путем проведения коррекционно-развивающих упражнений. Статистический анализ результатов подтвердил эффективность проведенной психокоррекционной работы.
Медведева О. И., Феоктистова С. В. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ПРОФИЛАКТИКИ ШКОЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
О. И. Медведева, С. В. Феоктистова
О. И. Медведева, С. В. Феоктистова
Рассмотрено понятие школьной дезадаптации первоклассников, выявлены основные причины ее возникновения, симптоматика проявления. Также изучены признаки проявления дезадаптации, что помогает раннему выявлению и более быстрой и успешной коррекции. Особое внимание уделено профилактике дезадаптации, в которой особое место занимает комплексный подход, включающий работу различных специалистов. Помимо этого, перечислены виды психокоррекционной работы, направленные на коррекцию и профилактику школьной дезадаптации первоклассников.
Ключевые слова:
дезадаптация, причины, профилактика, коррекционная работа, первоклассник, симптом, специалисты
Гоголева Л. А. ПРИМЕНЕНИЕ ПРОГРАММИРУЕМОГО РОБОТА BEE-BOT В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Л. А. Гоголева
Л. А. Гоголева
В статье обозначены основные подходы коррекционной работы учителя-логопеда с роботом BEE-BOT «Умная пчела» с детьми общим недоразвитием речи.
