Ключевое слово: «критериальное оценивание»

Василёнок Е. В., Вахитова Г. Х. К вопросу о новых способах оценивания образовательных результатов обучающихся в условиях реализации ФГОС НОО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 136–139. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56602.htm.
Статья в РИНЦ
Правительство Российской Федерации видит одним из условий эффективного развития российского образования – формирование востребованной системы оценки качества образовательных результатов, обеспечение нового отношения обучающихся к качеству образования. В связи с этим обозначается дефицит инновационных механизмов и форм оценки достижений обучающихся. Данная статья демонстрирует возможности применения таких способов оценивания образовательных результатов как критериальное оценивание, рейтинговая оценка и портфолио.
Филиппова Е. В. Критериальное оценивание успеваемости в процессе реализации ФГОС НОО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена проблеме внедрения технологии критериального оценивания успеваемости в начальной школе. С введением новых стандартов система оценки дает общий результат. Технология критериального оценивания позволяет построить обратную связь: родитель- ученик - учитель для определения качества усвоения материала. Развивать такие навыки как самоанализ, совершенствование личностных навыков, самокритичность.