Ключевое слово: «культура»

Орозбай к. Г., Сатыбалдиев М. М. Русский язык – язык просвещения и культуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье рассматриваются актуальные вопросы бытования русского языка как языка просвещения и культуры. С развитием научно-технического прогресса и глобализации роль русского языка возрастает. В условиях рыночных отношений появилась необходимость изучать русский язык как родной.
Циндренко Ю. П. Логическая культура и ее специфика (аналитический обзор) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Современное российское общество остро нуждается в профессионалах, способных осуществлять рациональный анализ возникающих ситуаций, строить модели возможных вариантов развития сложных ситуаций, намечать пути преодоления кризиса или смягчения его негативных последствий. Для этого необходимо повысить уровень логической культуры выпускников высших учебных заведений, являющейся неотъемлемой частью общей культуры человека. Статья посвящена рассмотрению подходов отечественных авторов к выявлению социокультурных аспектов, сущности, структуры и особенностей логической культуры.
Головасичева А. А. Актуальные проблемы родительства в развитии и воспитании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Статья содержит информацию о психологическом и социально-педагогическом взаимодействии.
Шкатуляк А. В., Сивцева В. А. Концепт «счастье» в языковой картине мира разных языков (на примере фразеологизмов русского, якутского, английского языков) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Исследование посвящено анализу фразеологизмов, репрезентирующих концепт «счастье» в русском, якутском и английском языках. В результате семантического анализа делается вывод, что разница между фразеологизмами заключается в разном наборе образов, связанных с национальными особенностями реалий, и в этом плане многие фразеологизмыимеют разный набор лексем, но их объединяет смысл, заложенный в них, логическая форма их содержания одинакова.
Важеркина И. В. К ВОПРОСУ О НЕВОЗМОЖНОСТИ ВОЗРОЖДЕНИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ БЕЗ ОСМЫСЛЕНИЯ КЛАССИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ ПРОШЛЫХ ЛЕТ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье предлагается рассмотреть вопрос о связи современных образовательных реформ с классическими, отечественными, о преемственности их целей, методов. Предлагается задуматься над тем, что обращение к прошлому в его тесной взаимосвязи с настоящим, смогло бы правильнее понять сложившуюся ситуацию в образовании и найти именно те формы и методы, которые смогли бы противостоять разрушительной политике, так как именно от правильного понимания прошлого зависит успешное достижение поставленных целей, исход предстоящей реформы в сфере современного российского образования.