Ключевое слово: «культура»

В статье рассмотрены лингвокультурные детали повести Л.Н. Толстого «Хаджи-Мурат», рассмотрены категории слов, отражающие культуру кавказского народа.

В статье рассматриваются культурные различия в восприятии и интерпретации значимых тенденций и исполнителей популярной музыки в СССР, постсоветской России и США, а также сходства и различия, обусловленные культурным контекстом и социальными нормами. Из опыта преподавательской работы и участия в российско-американских обменных программах.

В настоящее время, Этнопедагогика Севера стало рассматриваться как ресурс модернизации образования коренных малочисленных народов. Основная задача состоит в модернизации образования на Севере в целом. Его изученность и обработанность имеющегося опыта совершенствуется, тем самым обозначая перспективы решения всех проблем. Данная статья посвящена рассмотрению данной темы и определения современных тенденций в данной области.

В данном статье рассматриваются некоторые формы воспитательной работы в детском саду №45 “Земляничка”. Авторы делятся опытом работы в городском детском саду, где воспитываются дети разных национальностей. Только, реализуя такие проекты, где искусственно создается многоликая этнокультурная среда, можно воспитать граждан, которые с уважением будут относиться к людям разной национальности, населяющих нашу страну. Также они смогут глубже ознакомиться с Культурой , Языком республики, которая является для них Родиной. Совместные детско-взрослые творческие проекты способствуют взаимопониманию, умению общаться не только детьми и взрослыми. Также такие проекты, несомненно, позитивно влияют на формирование ценностной ориентации детей.

В статье затронуты с содержательной позиции такие термины, как «этнокультурное образование» с позиции современной реальности, формирование «этнической идентичности» личности в процессе обучения и воспитания, а также идеи Г.Н. Волкова о подходах к развитию «этноидентичности» личности через культуру своего народа.