Ключевое слово: «математика»
Иванова С. И. Цифровые образовательные ресурсы для урока математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
С. И. Иванова
С. И. Иванова
Статья посвящена цифровым образовательным ресурсам, которые могут использоваться учителями на уроках математики. Рассматриваются различные ресурсы: образовательные порталы, сервисы по созданию интерактивных заданий, программные и учебные приложения для урока математики.
Иванюта Е. Н. Формирование функциональной грамотности на занятиях по математике в смешанном формате обучения в процессе реализации обновленных ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Е. Н. Иванюта
Е. Н. Иванюта
В статье рассматриваются современные подходы формированию функциональной грамотности в условиях смешанного обучения. Обозначены проблемы и возможные пути их решения посредством применения авторского контента, как максимально результативного пути решения воспитательных и образовательных задач в условиях перехода к обновленным ФГОС.
Ключевые слова:
математика, фгос, функциональная грамотность, смешанное обучение, диагностическая работа
Васильева Е. К. ТЕСТИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ОЦЕНИВАНИЯ И КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Е. К. Васильева
Е. К. Васильева
В данной статье рассматриваются достоинства и недостатки тестовых заданий при разработке, для успешной реализации тестового контроля знаний и умений по дисциплине «Математика».
Ключевые слова:
тест, математика, компьютерное тестирование, тестирование, формы тестов, разработка тестов
Егорова Е. М., Васильев П. Е., Шадрин В. Е. МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ЛОТО КАК СРЕДСТВО ОТРАБОТКИ НАВЫКОВ УСТНОГО СЧЕТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В работе описывается применение интерактивной игры для отработки навыков вычисления в уме с целью дальнейшего успешного обучения по математике. Практические навыки вычисления в уме необходимы каждому студенту для жизни и в учении. В век цифровых технологий многие обучающиеся растеряли навыки устного счета, и следовательно, им очень сложно приходиться осваивать математику в годы обучения в среднем профессиональном образовании. Авторы разработали интерактивную игру – математическое лото.
Гладких Е. С., Власенко В. С. РАЗВИТИЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ УМЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Е. С. Гладких, В. С. Власенко
Е. С. Гладких, В. С. Власенко
В статье рассматриваются особенности формирования рефлексии у обучающихся с задержкой психического развития, а также возникающие у данной категории младших школьников трудности в правильной интерпретации своих поступков и самопознанию, которые являются неотъемлемой частью педагогического процесса. Приведены результаты эмпирического исследования по изучению сформированности рефлексивных умений обучающимися с задержкой психического развития 4-го класса.
Ключевые слова:
математика, рефлексия, задержка психического развития, младшие школьники, рефлексивные умения
