Ключевое слово: «математика»
Иванова
С.
И.
Цифровые образовательные ресурсы для урока математики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39349
Статья посвящена цифровым образовательным ресурсам, которые могут использоваться учителями на уроках математики. Рассматриваются различные ресурсы: образовательные порталы, сервисы по созданию интерактивных заданий, программные и учебные приложения для урока математики.
Иванюта
Е.
Н.
Формирование функциональной грамотности на занятиях по математике в смешанном формате обучения в процессе реализации обновленных ФГОС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=39827
В статье рассматриваются современные подходы формированию функциональной грамотности в условиях смешанного обучения. Обозначены проблемы и возможные пути их решения посредством применения авторского контента, как максимально результативного пути решения воспитательных и образовательных задач в условиях перехода к обновленным ФГОС.
Ключевые слова:
математика, фгос, функциональная грамотность, смешанное обучение, диагностическая работа
Васильева
Е.
К.
ТЕСТИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ОЦЕНИВАНИЯ И КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40658
В данной статье рассматриваются достоинства и недостатки тестовых заданий при разработке, для успешной реализации тестового контроля знаний и умений по дисциплине «Математика».
Ключевые слова:
тест, математика, компьютерное тестирование, тестирование, формы тестов, разработка тестов
Егорова
Е.
М.
, Васильев
П.
Е.
, Шадрин
В.
Е.
МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ЛОТО КАК СРЕДСТВО ОТРАБОТКИ НАВЫКОВ УСТНОГО СЧЕТА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40737
В работе описывается применение интерактивной игры для отработки навыков вычисления в уме с целью дальнейшего успешного обучения по математике. Практические навыки вычисления в уме необходимы каждому студенту для жизни и в учении. В век цифровых технологий многие обучающиеся растеряли навыки устного счета, и следовательно, им очень сложно приходиться осваивать математику в годы обучения в среднем профессиональном образовании. Авторы разработали интерактивную игру – математическое лото.
Гладких
Е.
С.
, Власенко
В.
С.
РАЗВИТИЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ УМЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41097
В статье рассматриваются особенности формирования рефлексии у обучающихся с задержкой психического развития, а также возникающие у данной категории младших школьников трудности в правильной интерпретации своих поступков и самопознанию, которые являются неотъемлемой частью педагогического процесса. Приведены результаты эмпирического исследования по изучению сформированности рефлексивных умений обучающимися с задержкой психического развития 4-го класса.
Ключевые слова:
математика, рефлексия, задержка психического развития, младшие школьники, рефлексивные умения
С. И. Иванова