Ключевое слово: «методика»

Аннотация. В данной статье рассматривается понятие «портфолио», «самооценка», «личностный результат», проанализированы развитие личностных результатов с помощью заданий по разделу портфолио.

Статья посвящена описанию преимуществ и недостатков обучения английского языка дистанционно в условиях Дальнего Востока.

: цель статьи – доказать, что методика – это самостоятельная науки, включающая полноценные уровни познания – теоретический и эмпирический. Науку методику невозможно отнести к чисто гуманитарным наукам, т.к. она является интегративной. Различные ученые, используя методы исследования в процессе становления методики как науки (практико-наглядный, метод накопления данных, обобщения полученных результатов, практико-коммуникативный метод, синтез, анализ, классификация, формализация и моделирование и др.) до сих пор не уделяли должного внимания экспериментальному методу, на который обращают внимание авторы статьи, считая его наиболее сложным методом эмпирического познания. В статье подчеркивается важность связи метапредметности с понятием «междисциплинарность», которое имеет интегративный характер на современном этапе научного познания.

В статье актуализируется проблема разработки специального диагностического инструментария, позволяющего выявить общие тенденции разных возрастных, социальных и профессиональных групп населения к оказанию помощи пострадавшим в экстремальной ситуации, определить ее уровень у конкретной целевой аудитории и оценить эффективность проведенных мероприятий по психологической подготовке. Предложено описание подробной версии авторского опросника («ПГОПП-1»), который разрабатывался в соответствии с современными психометрическими требованиями.

Содержание данного исследования состоит в выработке рекомендаций по методике анализа и оценки развития муниципального образования. Основной целью проведенного исследования является формирование основных направлений развития муниципального образования и определение подходов к проведению экономического анализа. В данной статье рассмотрены методики, позволяющие провести оценку уровня развития территории. В рамках основных методов и методик анализа предложены экспертные оценки опросного характера, экспертные оценки текущего положения, с учетом основных проблем развития, оценка экономического развития на основе SWOT-анализа. В результате сформированной методики были предложена система показателей, на основании которой возможна оценка уровня развития муниципального образования. Рассмотрен механизм проведения аналитических процедур и формирования сравнительных характеристик территории. К основным выводам проведенного исследования можно отнести методические направления анализа и оценки развития муниципального образования. Предложенные механизмы могут быть использованы в рамках дальнейших работ по формированию экономического паспорта территории и написания стратегических документов и программ экономического развития территории.