Ключевое слово: «метод проектов»

Кобельянова Л. П. ТЕМАТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
В центре нашей работы стоит ученик со своим неповторимым внутренним миром, а наша задача – посеять семя знания, из которого бы проросло то, что дало бы пользу обществу, чтобы человек благодаря этому знанию смог самореализоваться в жизни. И в этом может помочь один из методов обучения – проект исследовательской работы. Благодаря исследованию ученик сможет ориентироваться в потоке информации, сможет создать что-то новое, креативное.
Тарабукина А. А. Развитие стохастической компетентности будущих учителей информатики и математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Работа предполагает изучение развития человеческой проявленной готовности к действиям, требующей владения понятийным аппаратом теории вероятностей, комбинаторики и математической статистики, практического применения имеющихся знаний в различных ситуациях, которые могут возникнуть в профессиональной и социальной деятельности.
Варламова А. И., Матвеева Н. Ф., Седалищева Е. И. Внедрение авторской технологии «АйproektУМ» в рамках обучения детей с ОВЗ в дошкольном возрасте. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье изложен опыт внедрения авторской технологии «АйproektУМ» в образование детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном возрасте. Раскрываются особенности организации проектной деятельности в коррекционно-образовательном процессе.
Тихонов Ю. А. Формы организации и проведения практического занятия по информатике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
Статья посвящена анализу интерактивных методов и технологий профессионального обучения в высшей школе. С их помощью можно наиболее полно реализовать компетентностный подход в современной системе профессионального образования.