Ключевое слово: «метод проектов»

В центре нашей работы стоит ученик со своим неповторимым внутренним миром, а наша задача – посеять семя знания, из которого бы проросло то, что дало бы пользу обществу, чтобы человек благодаря этому знанию смог самореализоваться в жизни. И в этом может помочь один из методов обучения – проект исследовательской работы. Благодаря исследованию ученик сможет ориентироваться в потоке информации, сможет создать что-то новое, креативное.

Работа предполагает изучение развития человеческой проявленной готовности к действиям, требующей владения понятийным аппаратом теории вероятностей, комбинаторики и математической статистики, практического применения имеющихся знаний в различных ситуациях, которые могут возникнуть в профессиональной и социальной деятельности.

В данной статье изложен опыт внедрения авторской технологии «АйproektУМ» в образование детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном возрасте. Раскрываются особенности организации проектной деятельности в коррекционно-образовательном процессе.

Статья посвящена анализу интерактивных методов и технологий профессионального обучения в высшей школе. С их помощью можно наиболее полно реализовать компетентностный подход в современной системе профессионального образования.

В данной статье основной акцент делается на роли творчества в обучении иностранному языку на примерах апробации творческих заданий в работе с одаренными детьми, транслируется опыт работы по методу проектов, в частности, приводятся образцы проектов и нестандартных заданий на разных ступенях обучения, а также пример урока по теме «Музыка» с использованием нестандартных заданий и применением мультимедийных технологий.