Ключевое слово: «метод проектов»

Проскурина В. В., Кононенко Т. В. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕМЫ «ЛОКАЛЬНЫЕ И ГЛОБАЛЬНЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Обсуждается методика обучения теме «Локальные и глобальные компьютерные сети» с использованием метода проектов в курсе информатики основной школы. Так же в статье изложена актуальность метода проектов в современном мире. Приводится информация о сущности метода проектов.
Свиридова О. П., Шишкина И. Л. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРИМЕНЕНИЮ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В данной статье рассматривается вопрос о современных подходах к применению развивающего обучения в школе. Описывается структура урока, а также некоторые виды заданий. Выявлено, что проект является эффективной совокупностью подходов при реализации развивающего обучения.
Давидова Э. А. Повышение мотивации к изучению иностранного языка у учащихся младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Данная статья посвящена описанию проведенного экспериментального педагогического исследования по выявлению эффективности использования приемов повышения мотивации учащихся к изучению английского языка. В результате исследования было установлено, что метод проектов на уроках иностранного языка в начальной школе способствует повышению уровня мотивации у учащихся к изучению иностранного языка.
Давидова Э. А. Создание эффективной образовательной среды при обучении английскому языку как условие формирования устойчивой мотивации учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Данная статья посвящена рассмотрению особенностей создания эффективной образовательной среды при обучении английскому языку как условия формирования устойчивой мотивации учащихся. Рассмотрены условия и методы педагогической деятельности, способствующие формирования устойчивой мотивации учащихся. На наш взгляд эффективными способами повышения мотивации считаем способы, предложенные представителями Вальдорфской школы и школы Монтессори. На основе проведенного анализа литературы мы пришли к выводу, что метод проектов предоставляет новые возможности решения сложных методических задач.
Хачикян Е. И., Аксючиц С. А., Бакуткина О. А. Проектная и исследовательская деятельность учащихся в образовательном пространстве современной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье раскрывается сущность понятий «метод проектов» и «исследовательский метод»; рассматриваются характерные и отличительные особенности данных понятий; выделяются формируемые у школьников умения в процессе их участия в проектной и исследовательской деятельности; определяются педагогические эффекты использования метода проектов и исследовательского метода в современной школе.