Ключевое слово: «младшие школьники»
Слепцов Э. Ф., Кожурова А. А. Развитие творческого мышления у младших школьников на внеурочных занятиях по нестандартному рисованию // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Э. Ф. Слепцов, А. А. Кожурова
Э. Ф. Слепцов, А. А. Кожурова
В современном образовании всё большую популярность приобретают нестандартные методы обучения, особенно в такой области, как изобразительное искусство. Нестандартные занятия, такие как игры, проекты и исследовательские работы, играют ключевую роль в развитии творческого мышления младших школьников. В статье рассматривается понятие творческое мышление, развитие уровня творческого мышления младших школьников, работа по программе внеурочной деятельности по нестандартному рисованию.
Волкова В. С. Формирование базовых логических действий младших школьников посредством технологии майндмэппинг // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
В. С. Волкова
В. С. Волкова
Статья посвящена одной из важных составляющих познавательных универсальных учебных действий – базовых логических действий. Автор статьи приводит описание практического опыта формирования базовых логических действий младших школьников посредством технологии майндмэппинг, а именно составление интеллект-карт с обучающимися на уроках литературного чтения и окружающего мира.
Наумова В. Г., Неустроева Е. Н. Формирование учебной мотивации у младших школьников посредством дидактических игр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
В. Г. Наумова, Е. Н. Неустроева
В. Г. Наумова, Е. Н. Неустроева
В статье рассматривается влияние дидактических игр на формирование учебной мотивации у младших школьников. Через использование игровых методик мы стремимся повысить интерес детей к обучению, улучшить их учебные достижения и создать позитивную образовательную среду. В ходе исследования мы обосновываем, как игровые элементы могут активизировать познавательную деятельность, способствуя не только усвоению знаний, но и развитию личностных качеств учащихся.
Такырова И. Е., Кожурова А. А. Формирование учебной мотивации младших школьников посредством творческих занятий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
И. Е. Такырова, А. А. Кожурова
И. Е. Такырова, А. А. Кожурова
В статье рассматривается проблемы формирования учебной мотивации младших школьников через интеграцию творческих занятий в образовательном процессе. Анализируются современные подходы к мотивации, а также роль творчества как инструмента, способствующего развитию интереса к учебе. Цель статьи – выявление ключевых факторов, способствующие формированию учебной мотивации учащихся посредством творческих занятий. Исследование опирается на теоретические основы педагогической психологии и практические примеры реализации творческих методов в начальной школе.
Брызгалова В. В., Романова В. А. Игровые технологии как способ развития эмоционального интеллекта младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
В. В. Брызгалова, В. А. Романова
В. В. Брызгалова, В. А. Романова
Исследование посвящено обзору прикладных аспектов формирования эмоционального интеллекта как одного из ключевых направлений в социально-коммуникативном развитии младших школьников. Приведены теоретико-методологические основы и результаты опытно-экспериментальной работы по развитию эмоционального интеллекта у обучающихся с использованием игровых технологий.
