Ключевое слово: «младшие школьники»
Шипилова
Т.
В.
, Казанцева
В.
А.
Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебно-воспитательной работы в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28843
Авторы:
Т. В. Шипилова, В. А. Казанцева
Т. В. Шипилова, В. А. Казанцева
В данной статье рассматриваются методики проведения внеклассной работы по русскому языку как формы организации учебно-воспитательной работы в начальной школе. Авторами была проанализирована психолого-педагогическая и методическая литература, по организации внеклассной работы по русскому языку в начальной школе. Рассмотрены рекомендации по организации учебно-воспитательной работы у младших школьников, которые в дальнейшем могут быть рекомендованы для применения учителями начальной школы.
Ключевые слова:
внеклассная работа, русский язык, воспитательная работа, начальная школа, младшие школьники
Карпенко
А.
В.
, Крячко
Д.
В.
Влияние внутрисемейных отношений на взаимодействие младших школьников со сверстниками //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28844
Авторы:
А. В. Карпенко, Д. В. Крячко
А. В. Карпенко, Д. В. Крячко
В данной статье рассмотрены понятия «семья», «взаимодействие», «семейные отношения» в трактовках разных авторов. Представлена классификация семейных отношений, среди которых были обозначены традиционные семейные отношения, связанные с взаимодействием младших школьников со сверстниками. Проанализирован процесс влияния взаимоотношение школы и семьи, на младших школьников.
Ключевые слова:
семья, отношения, школа, семейные отношения, младшие школьники, взаимодействие школы и семьи
Роева
Е.
С.
Влияние внеурочной деятельности по правовой грамотности на формирование правосознания младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=29105
Автор:
Е. С. Роева
Е. С. Роева
В данной статье рассматривается психолого-педагогическая характеристика младших школьников. Изложены формы и подходы правовой грамотности для её формирования и развития во внеурочной деятельности. Представлен план мероприятий по привитию у школьников правового воспитания, а также на основе теоретических данных, представлен комплекс всеобщих мероприятий по правовому воспитанию младших школьников.
Шпилева
Н.
В.
, Дорошенко
О.
В.
Коррекционно-логопедическая работа по коррекции дизорфографии младших школьников с нарушениями речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=29432
Авторы:
Н. В. Шпилева, О. В. Дорошенко
Н. В. Шпилева, О. В. Дорошенко
Статья посвящена вопросам коррекции специфических нарушений письменной речи у детей младшего школьного возраста. Авторами описаны эффективные пути коррекционно-логопедической работы у детей с нарушениями речи.
Степанова
Е.
Е.
, Сергеева
Б.
В.
Педагогическое сопровождение математически одаренных учащихся в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29598
Авторы:
Е. Е. Степанова, Б. В. Сергеева
Е. Е. Степанова, Б. В. Сергеева
В данной статье рассматривается сложная актуальная проблема педагогического сопровождения математически одаренных учащихся в начальной школе. Внимание уделено особенностям работы с педагогами начального образования в работе с одаренными детьми. Рассмотрена модель педагогического сопровождения математически одаренных учащихся в начальной школе, представленная такими компонентами, как: целевой (цели, задачи), методологический (принципы педагогического сопровождения), содержательный (функции педагогического сопровождения, ведущие действия), операционно-процессуальный (этапы педагогического сопровождения, открытая образовательная среда, педагогические условия), результативный.
