Ключевое слово: «младшие школьники»

Способы достижения метапредметных результатов на уроках английского языка в начальной школе
Коваленко Е. Г. , Ширяева Ю. С. Способы достижения метапредметных результатов на уроках английского языка в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28821
Авторы: Е. Г. Коваленко, Ю. С. Ширяева
В статье обосновывается значимость достижения метапредметных результатов обучения английскому языку в начальной школе, описывается разработанный комплекс способов достижения метапредметных результатов по английскому языку, включающий ролевые игры проблемной направленности, метод проектов, песенный метод, портфель ученика, обучение в малых группах сотрудничества и др.
Ключевые слова: универсальные учебные действия, способы обучения, младшие школьники, английский язык, метапредметные результаты
Пути формирования эмоционально-ценностного отношения к семье у младших школьников
Карпенко А. В. , Казанцева В. А. Пути формирования эмоционально-ценностного отношения к семье у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28827
Авторы: А. В. Карпенко, В. А. Казанцева
В данной статье рассмотрены понятия «семья», «ценности», «семейные ценности» в трактовках разных авторов. Представлена классификация семейных ценностей, среди которых были обозначены традиционные семейные ценности, а также ценности, связанные с супружеством, родством и родительством. Проанализирован процесс формирования эмоционально-ценностного отношения к семье у младших школьников во взаимодействии школы и семьи, в профессиональной деятельности педагога начального общего образования.
Ключевые слова: семья, ценности, школа, младшие школьники, семейные ценности, взаимодействие школы и семьи, эмоционально-ценностное отношение
Способы формирования ответственности у младших школьников на уроках гуманитарного цикла
Коваленко Е. Г. , Архипенко А. В. Способы формирования ответственности у младших школьников на уроках гуманитарного цикла // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28828
Авторы: Е. Г. Коваленко, А. В. Архипенко
Статья посвящена проблеме формирования ответственности у детей младшего школьного возраста на уроках гуманитарного цикла. В статье рассмотрена сущность и структура понятия «ответственность», особое внимание уделено описанию способов обучения и воспитания, разработан комплекс способов формирования ответственности у младших школьников на уроках литературного чтения, русского языка и окружающего мира.
Ключевые слова: методы, младшие школьники, ответственность, приёмы, формы организации обучения, компоненты ответственности, комплекс способов обучения, средства обучения и воспитания
Взаимодействие семьи и школы как условие успешности младшего школьника
Карпенко А. В. , Ковалева Ю. О. Взаимодействие семьи и школы как условие успешности младшего школьника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28831
Авторы: А. В. Карпенко, Ю. О. Ковалева
Статья посвящена роли школы и семьи в педагогическом взаимодействии как фактору, успешного становления и развития младшего школьника. В статье рассматриваются понятие «педагогическое взаимодействие», формы и принципы работы с семьей младшего школьника, методы педагогических требований успешности налаживания работы семьи и школы в формировании педагогического взаимодействия.
Ключевые слова: семья, педагогическое взаимодействие, воспитание, технологии, младшие школьники, педагогический процесс, образовательное учреждение
Повышение педагогической компетенции родителей при сотрудничестве детского сада, начальной школы и семьи с использованием различных форм взаимодействия
Русакова Р. Л. , Сергеева Б. В. Повышение педагогической компетенции родителей при сотрудничестве детского сада, начальной школы и семьи с использованием различных форм взаимодействия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28833
Авторы: Р. Л. Русакова, Б. В. Сергеева
Актуальность исследования обусловлена потребностью учителей начальных классов в поиске путей повышения педагогической компетенции родителей при сотрудничестве детского сада, начальной школы и семьи с использованием различных форм взаимодействия. Цель исследования – проанализировать теоретические основы формирования педагогической компетентности младших школьников и разработать программу повышения педагогической компетенции родителей в вопросах воспитания и развития, сохранения и укрепления здоровья будущих первоклассников.
Ключевые слова: компетентность, педагогическая компетентность, младшие школьники, родители учащихся, учащиеся дошкольного учреждения