Ключевое слово: «младшие школьники»
Сергеева Б. В., Журавлева Е. А. Теоретические основы развития математической одаренности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Б. В. Сергеева, Е. А. Журавлева
Б. В. Сергеева, Е. А. Журавлева
В данной статье рассматриваются проблема развития математической одаренности младших школьников. Рассматривается понятие математической одаренности в определениях различных авторов. Представлена классификация математических способностей младших школьников. Проанализированы подходы к развитию математической одаренности младших школьников.
Микерова Г. Г. Занимательные задания по технологии укрупненных дидактических единиц как средство развития математической одаренности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Г. Г. Микерова
Г. Г. Микерова
В данной статье рассматривается сложная актуальная проблема развития математической одаренности младших школьников на основе занимательных заданий. Показано, что в технологии УДЕ различные задания, основанные на математических закономерностях, следует использовать не только во внеурочной деятельности, как часто это происходит в практике учителей начальных классов, но и в процессе урока. В рамках статьи даются примеры занимательных заданий по технологии УДЕ, которые младшие школьники с удовольствием выполняют на уроках математики, что позволяет вызвать интерес к этому учебному предмету.
Микерова Г. Г., Горчарова П. А. Формирование пространственных представлений младших школьников на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Г. Г. Микерова, П. А. Горчарова
Г. Г. Микерова, П. А. Горчарова
В данной статье рассматривается актуальная проблема формирования пространственных представлений младших. школьников. Показано, что следует уделять этому феномену пристальное внимание. В рамках статьи даются примеры заданий и упражнений, которые следует использовать на уроках математики. Эти задания усложняются от класса к классу, что позволяет вызвать интерес к этому учебному предмету.
Мовсесян И. Н. Развитие конструктивных способностей младших школьников в процессе решения задач // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
И. Н. Мовсесян
И. Н. Мовсесян
В данной статье рассматривается сложная актуальная проблема развития конструктивных способностей младших школьников в процессе решения задач. Внимание уделено особенностям работы в условиях дистанционного обучения. Рассмотрена сущность развития конструктивных способностей младших школьников. Представлена методика развития конструктивных способностей младших школьников и выявили, какое влияние решение задач оказывает на развитие конструктивных способностей младших школьников.
Мкртчян А. К., Сергеева Б. В. Гендерные особенности младших школьников в развитии математических способностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
А. К. Мкртчян, Б. В. Сергеева
А. К. Мкртчян, Б. В. Сергеева
Актуальность данной статьи заключается в потребности учителей начальных классов в определении гендерных особенностей младших школьников в развитии математических способностей. В ней представлены основные требования к формированию математических способностей для мальчиков и девочек. Рассмотрены принципы реализации гендерного подхода к обучению младших школьников. Описаны факторы появления гендерных различий математических способностей у младших школьников.
