Ключевое слово: «младший дошкольный возраст»
Газизова Ф. С., Нуриева А. Р., Залялиева М. А. Развитие словарного запаса у детей младшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье описывается необходимость работы с детьми младшего дошкольного возраста для развития их словаря. Анализируются определения задачи словарной работы ученых. Богатый лексикон – показатель высокого уровня развития ребенка. Авторы обращают внимание на развитие лексикона как важное требование развития младших дошкольников. Рассматривается методика словарной работы с детьми младшего дошкольного возраста.
Ключевые слова:
развитие, диалект, младший дошкольный возраст, лексикон, разговорный язык, речевая коммуникация, словарный запас речи
Миннуллина Р. Ф., Галич Т. Н., Залялиева М. А. Развитие словаря младших дошкольников с помощью предметного мира // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье описывается работа, которая направлена на развитие словаря младших дошкольников в процессе ознакомления с предметным миром. Рассматривается вопрос организации работы по формированию лексикона, который важно начинать с занятий, посвященные знакомству с предметами. Утверждается, что дети активно осваивают словесные обозначения предметов через свое знакомство с окружающей их реальностью.
Франк Е. С. Кумулятивная сказка как средство развития связной речи у детей младшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Е. С. Франк
Е. С. Франк
В данной статье представлена исследовательская работа. В статье рассмотрены вопросы развития связной речи у детей младшего дошкольного возраста. Рассмотрена психолого-педагогическая литература. Описана диагностическая работа и вывод о проведенном исследовании. Также представлены методы и возможности использования кумулятивной сказки.
Бекдурдыева М. М., Войнова И. М. Гендерное воспитание детей младшего дошкольного возраста в условиях развивающей среды ДОО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
М. М. Бекдурдыева, И. М. Войнова
М. М. Бекдурдыева, И. М. Войнова
В статье рассмотрена специфика организации развивающей среды дошкольной образовательной организации как условия гендерного воспитания детей младшего дошкольного возраста.
Илларионова А. В., Ржевская Е. Ю. Музыкально-дидактические игры как средство активизации слухового внимания детей младшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
А. В. Илларионова, Е. Ю. Ржевская
А. В. Илларионова, Е. Ю. Ржевская
Статья посвящена проблеме развития слухового внимания у детей 3–4 лет посредством музыкально-дидактических игр в условиях дошкольной образовательной организации. Авторы обосновывают значимость целенаправленного формирования слухового восприятия как основы для музыкального, речевого и когнитивного развития. В работе раскрываются виды музыкально-дидактических игр (на развитие тембрового, динамического, ритмического слуха), приводятся конкретные примеры («Угадай, кто поёт?», «Тихие и громкие звоночки», «Мишка и зайка»). Особое внимание уделяется методическим условиям активизации слухового внимания: игровая мотивация, сюрпризные моменты, постепенное усложнение заданий, взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя. Материал опирается на требования ФГОС ДО и практический опыт работы с младшими дошкольниками
