Ключевое слово: «младший школьник»
Фанайлова Э. В. Формирование отношения к труду как главная задача ранней профориентации в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Э. В. Фанайлова
Э. В. Фанайлова
В статье описывается ранний этап профориентационной работы психолога в начальной школе (пропедевтический этап). В качестве главной цели выступает формирование положительного отношения к труду, которое затем станет ценностной основой для последующих этапов профессионального самоопределения школьника.
Гнездилова Ю. В., Игракова О. В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМНО-ПОИСКОВЫХ СИТУАЦИЙ В МАТЕМАТИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Ю. В. Гнездилова, О. В. Игракова
Ю. В. Гнездилова, О. В. Игракова
Статья посвящена актуальной в сфере начального общего образования проблеме использования проблемно-поисковых ситуаций в математическом развитии младших школьников. Автором проанализированы особенности математического развития детей младшего школьного возраста, разработан и предложен комплекс проблемно-поисковых ситуаций. Доказано, что процесс математического развития младших школьников будет более эффективным при условии использования комплекса проблемно-поисковых ситуаций.
Ключевые слова:
проблемное обучение, младший школьник, математическое развитие, проблемно-поисковые ситуации
Терещенко Д. А., Ходусова Г. П. РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ ТЕХНИК // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Д. А. Терещенко, Г. П. Ходусова
Д. А. Терещенко, Г. П. Ходусова
В статье представлены результаты работы по развитию художественно-творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности на основе использования различных изобразительных техник. В процессе исследования использованы изобразительные техники: отпечатки листьев; тычок жесткой полусухой кистью; оттиск пробкой, печатками овощей, поролоном, пенопластом; ниткография, пластилинография; рисование струёй воздуха (раздувание краски).
Кацерова М. Н., Химшиашвили Р. Т. ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА СРЕДСТВАМИ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
М. Н. Кацерова, Р. Т. Химшиашвили
М. Н. Кацерова, Р. Т. Химшиашвили
В статье раскрывается проблема эмоционального благополучия детей младшего школьного возраста. В результате исследования 50 учащихся 3-х классов сельской школы, а также их родителей (50 человек) была выявлена категория детей, имеющих низкие показатели эмоционального благополучия по комплексу диагностических методик М. Ю. Михайлиной, Я. К. Нелюбовой, экспертной оценки, незаконченных предложений, проективной методики «Несуществующее животное», анкетирования «Ребенок и гаджеты» М. В. Борцовой, С. Д. Некрасова. Представлены результаты формирующего эксперимента с группой младших школьников, направленного на формирование эмоционального благополучия личности, с использованием мультипликации и изобразительной деятельности.
Ключевые слова:
тревожность, младший школьник, арт-терапия, мультипликация, эмоциональное благополучие
Яковлева А. И., Сокорутова Л. В. Формирование гражданской идентичности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
А. И. Яковлева, Л. В. Сокорутова
А. И. Яковлева, Л. В. Сокорутова
Современное образование учитывает условия глобализации всемирного общества, несёт долю ответственности за воспитание полноценного гражданина своей страны и ставит такую задачу, как формирование гражданской идентичности. В статье рассмотрены возможности реализации данной задачи в условиях начального образования.
