Ключевое слово: «младший школьник»
Симонова А. А. ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА У ВТОРОКЛАССНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИГР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
А. А. Симонова
А. А. Симонова
Статья посвящена вопросу формирования читательского интереса у второклассников в процессе литературных игр. Определены условия использования литературных игр на уроках литературного чтения во втором классе. Опытно-экспериментальным путём проверена эффективность предполагаемых условий работы по формированию читательского интереса у второклассников в процессе литературных игр.
Андреева О. П., Искужиева Ж. С. Проектная деятельность младших школьников в урочной и внеурочной работе по русскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
О. П. Андреева, Ж. С. Искужиева
О. П. Андреева, Ж. С. Искужиева
Статья посвящена вопросам организации проектной деятельности младших школьников по русскому языку: обосновывается актуальность использования проектной деятельности в начальной школе; разбираются понятия проектная и исследовательская деятельность, определяются их различия. Авторами проводится анализ учебников по программе «Школа России» с точки зрения исследуемой проблемы; предлагается проект «Энциклопедия одного слова» (на примере слова «лес»), который может быть использован учителями начальных классов в практике своей работы во внеурочной деятельности.
Фисунова А. А., Сомова С. В. Формирование фонетических навыков на уроке английского языка с использованием интерактивных методов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
А. А. Фисунова, С. В. Сомова
А. А. Фисунова, С. В. Сомова
В статье представлены результаты эмпирического исследования значимости использования интерактивных методов в обучении иностранному языку при формировании фонетических навыков у младших школьников. Использование интерактивных методов на уроке иностранного языка позволяет сделать учащегося не только объектом, но и субъектом учебного процесса. Используя интерактивные методы на уроках, учитель может мотивировать учащегося занять активную позицию и быть инициатором коммуникации. Также в статье дано определение фонетического навыка и требования к его усвоению.
Ситчихина Е. С. К вопросу формирования у третьеклассников познавательного интереса к музыкальному фольклору во внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Е. С. Ситчихина
Е. С. Ситчихина
Статья посвящена рассмотрению формирования у третьеклассников познавательного интереса к музыкальному фольклору во внеурочной деятельности. Рассмотрен познавательный интерес, музыкальный фольклор и внеурочная деятельность.
Ключевые слова:
познавательный интерес, младший школьник, внеурочная деятельность., третьеклассник, музыкальный фольклор
Бальшутаева А. Т., Амантаева Ж. Ж. Особенности школьной тревожности младших школьников в семьях с различным стилем родительского отношения к ним // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
А. Т. Бальшутаева, Ж. Ж. Амантаева
А. Т. Бальшутаева, Ж. Ж. Амантаева
Автором проводится теоретический анализ, направленный на изучение особенности школьной тревожности младших школьников в семьях с различным стилем родительского отношения к ним. Наше исследование позволяет констатировать тенденцию к развитию высокой школьной тревожности, в связи с неблагоприятным стилем родительского отношения, включающий низкий уровень принятия, кооперации и симбиоза и высокий уровень авторитарной гиперсоциализации.
