Ключевое слово: «младший школьник»
Нестерева Н. А., Неустроев Н. Д. Формирование основ исследовательских умений младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Н. А. Нестерева, Н. Д. Неустроев
Н. А. Нестерева, Н. Д. Неустроев
В статье рассмотрены основы формирования исследовательских умений младших школьников, которые являются актуальной для современной образовательной практики. Раскрывается сущность исследовательских умений и исследовательской деятельности. Нами выдвигается гипотеза о том, что если у младшего школьника будут сформированы исследовательские умения, то это будет способствовать его всестороннему развитию.
Ключевые слова:
деятельность, исследование, младший школьник, формирование, умение, всестороннее развитие
Скрябина А. Е. Размышление: Почему дети не читают? // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
А. Е. Скрябина
А. Е. Скрябина
Статья посвящена проблеме чтения книг ребенком. Не читающий ребенок – безграмотный ребенок. С каждым годом все очевиднее становится проблема: наши дети не читают или читают очень мало. Причем эта проблема обозначает уже в начальной школе.
Яковлева А. И. Коллективная творческая деятельность в системе формирования культуры межнационального общения младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
А. И. Яковлева
А. И. Яковлева
Формирование культуры межнациональных отношений у детей направляет работу педагога на подбор методов и средств c целью воспитания гуманного, толерантного человека. Несомненно, этот процесс требует взаимодействия всех социальных институтов общества. Начальная школа здесь является главным звеном.
Борисейко В. А., Исаев И. Ф. Проблемы социально-педагогического проектирования в открытой образовательной среде // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
В. А. Борисейко, И. Ф. Исаев
В. А. Борисейко, И. Ф. Исаев
В статье рассматриваются место и роль проектной деятельности в образовании. Формулируются актуальные проблемы социально-педагогического проектирования, создания открытой образовательной среды.
Литвинцева О. Ю. Риски нарушения психологической безопасности младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
О. Ю. Литвинцева
О. Ю. Литвинцева
Статья посвящена изучению рисков нарушения психологической безопасности младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного обучения. Младший школьный возраст – особый период развития ребенка, его личности и индивидуальности. В условиях задержанного развития, учитывая сензитивность этого возраста, целесообразно своевременное и целенаправленное психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образовательного процесса, всесторонняя профилактика нарушения психологической безопасности и коррекционно-развивающая работа.
