Ключевое слово: «младший школьник»

Эстетическое воспитание младших школьников с помощью якутского кругового танца – Осуохай во внеурочной деятельности
Павлова Е. П. , Старостина А. Н. Эстетическое воспитание младших школьников с помощью якутского кругового танца – Осуохай во внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32347
Полный текст статьи Читать онлайн
Авторы: Е. П. Павлова, А. Н. Старостина
Народное творчество народа Саха имеет большой воспитательный потенциал. Вместе с тем, его усвоение могло бы помочь подрастающему поколению в эстетическом воспитании. Целью исследования в представленной статье является изучение духовных ценностей родного народа.
Ключевые слова: младший школьник, эстетическое воспитание, осуохай, круговой танец
Формирование коммуникативной компетенции младших школьников на уроках английского языка
Аракелян В. А. Формирование коммуникативной компетенции младших школьников на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33091
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_412
Автор: В. А. Аракелян
В статье предложены методики для определения уровня сформированности следующих компонентов: знание лексических и грамматических правил иностранного языка (языковой компонент); знание культурных особенностей и традицией народа изучаемого языка (социокультурный компонент); способность к общению на изучаемом языке (речевой компонент). Был проведен педагогический эксперимент, чтобы выявить уровень сформированности коммуникативной компетенции младших школьников.
Ключевые слова: коммуникативная компетенция, младший школьник, социокультурный компонент, языковой компонент, речевой компонент
Технологии искусственного интеллекта – новые возможности в практической деятельности учителя начальных классов
Серова С. Н. , Самсонова Т. С. , Семчишин К. А. , Тарасова А. А. Технологии искусственного интеллекта – новые возможности в практической деятельности учителя начальных классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33102
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_467
Авторы: С. Н. Серова, Т. С. Самсонова, К. А. Семчишин, А. А. Тарасова
В статье раскрывается вопрос интенсивного развития технологий искусственного интеллекта в образовании. Выявлен потенциал искусственного интеллекта как средства цифровой дидактики начальной школы. Изучены подходы к обучению основам искусственного интеллекта на этапе начального общего образования, реализация которых дают возможность адаптировать содержание учебного материала к возрастным особенностям младших школьников, определить системообразующие знания и умения, а также повысить эффективность профессиональной деятельности учителя начальных классов.
Ключевые слова: младший школьник, учитель, технологии, искусственный интеллект, начальное общее образование
Развитие операционного компонента мышления у младших школьников с задержкой психического развития как практическая задача коррекционно-развивающей работы
Баринова Е. А. , Кузьмина Е. С. Развитие операционного компонента мышления у младших школьников с задержкой психического развития как практическая задача коррекционно-развивающей работы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33128
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_601
Авторы: Е. А. Баринова, Е. С. Кузьмина
В данной статье представлены особенности мыслительных операций младших школьников с задержкой психического развития. Несформированность мыслительного компонента приводит к депривации личности ребёнка. В связи с этим, имеется потребность в развитии, коррекции мыслительной деятельности младших школьников, посредством грамотно подобранных игр и упражнений.
Ключевые слова: младший школьник, задержка психического развития, мыслительная деятельность, минимальная мозговая дисфункция
Психологические предпосылки возникновения трудностей в изучении иностранного языка младшими школьниками
Егорцева С. Б. , Трофимова Е. М. Психологические предпосылки возникновения трудностей в изучении иностранного языка младшими школьниками // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33149
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_706
Авторы: С. Б. Егорцева, Е. М. Трофимова
На сегодняшний день довольно остро стоит проблема возникновения трудностей в изучении иностранного языка младшими школьниками. Это обусловлено рядом психологических предпосылок, негативно влияющих на освоение предмета. Среди основных психологических предпосылок возникновения трудностей – возрастные особенности младших школьников, особенности восприятия, мотивации, поведенческой и эмоционально-волевой сферы обучающихся. Анализ и учет психологических особенностей младших школьников поможет в преодолении трудностей в освоении предмета и организации эффективного обучения иностранному языку.
Ключевые слова: мотивация, восприятие, познавательный интерес, младший школьник, эмоционально-волевая сфера, трудности, нестабильность, неустойчивость