Ключевое слово: «младший школьник»
Татаринова В. П., Павлова Е. П. Развитие исследовательских умений младших школьников посредством межпредметных задач на уроках «Окружающий мир» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
В. П. Татаринова, Е. П. Павлова
В. П. Татаринова, Е. П. Павлова
Развитие исследовательских умений у обучающихся является актуальной проблемой различных уровней системы образования. В статье обсуждены результаты научно-исследовательской деятельности по развитию исследовательских умений у младших школьников на уроках окружающего мира. В ходе проведения практической части исследования нами был реализован комплекс заданий по развитию исследовательских умений у младших школьников на уроках окружающего мира, проведен анализ полученных результатов и сформированы выводы.
Говорова Л. Д., Кожурова А. А. Развитие связной речи младших школьников в процессе работы над текстом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Л. Д. Говорова, А. А. Кожурова
Л. Д. Говорова, А. А. Кожурова
Аннотация: в статье рассматривается развитие связной речи младших школьников. Целью исследования является разработка методических заданий для развития связной речи в процессе работы над текстом. Дается описание трех заданий: объяснение значений слов; сопоставление разбросанных предложений по смыслу; пересказ с творческим дополнением: с придуманными событиями, деталями, описаниями пейзажа, внешности людей, места действия, портрета героя, событий, не указанных в тексте; продолжение рассказа о судьбе героев.
Молдук Н. Е. РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ УЧАЩИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Н. Е. Молдук
Н. Е. Молдук
Статья посвящена раскрытию одной из актуальных тем современной методики преподавания русского языка - развитию связной речи младших школьников. Рассмотрены методы и приемы развития речи, способы формирования речевых умений и навыков у детей младшего школьного возраста.
Масловская Л. З., Бортвина Ю. А. ИНФОГРАФИКА КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ВИЗУАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Л. З. Масловская, Ю. А. Бортвина
Л. З. Масловская, Ю. А. Бортвина
Статья посвящена применению инфографики как одного из методов визуализации учебного материала в процессе обучения младших школьников. В представленном материале рассмотрены типы инфографики, приведены примеры ее применения в учебном процессе
Алексеева В. С., Павлова Е. П. Формирование регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников посредством выполнения творческих заданий на уроках окружающего мира // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
В. С. Алексеева, Е. П. Павлова
В. С. Алексеева, Е. П. Павлова
В статье рассмотрена проблема формирования регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников и описан опыт решения этой проблемы путем использования творческих заданий на уроках окружающего мира. Универсальные учебные действия обеспечивают возможность каждому ученику самостоятельно осуществлять поэтапные действия, планировать свою деятельность учения, ставить ученические цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, уметь контролировать и оценивать учебную деятельность и ее самореализацию.
