Ключевое слово: «младший школьник»
Будалеева А. В. ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
А. В. Будалеева
А. В. Будалеева
Патриотическое воспитание – это целенаправленный педагогический процесс, который формирует у подрастающего поколения патриотическое сознание, выступающее в качестве социально-нравственного императива. В соответствии с ФГОС НОО от 31 мая 2021, личностные результаты освоения программы начального общего образования должны отражать готовность обучающихся руководствоваться ценностями и стремлением расширять приобретённый опыт деятельности на её основе, в том числе в части гражданско-патриотического воспитания. Главную роль в образовании патриотическому воспитанию отводили такие известные педагоги и общественные деятели как: К. Д. Ушинский, А. С. Макаренко, Л. Н. Толстой, Я. А. Коменский, В. И. Вернадский, В. А. Сухомлинский и многие другие. Практическая значимость данной статьи заключается в возможности использования представленных материалов практикующими педагогами школ в реальной профессиональной деятельности, а также студентами педагогического ВУЗа в ходе прохождения практики.
Гусева П. С., Молдук Н. Е., Файзуллина Г. Ч. РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ СЛОВЕСНЫХ ИГР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье проанализированы проблемы развития культуры речи дошкольников и младших школьников. Авторами рассмотрены различные методы развития речи детей, определена роль словесных и игровых форм обучения в развитии речевых навыков.
Суслукина С. А., Артемьева В. В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСТРОЙСТВ ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
С. А. Суслукина, В. В. Артемьева
С. А. Суслукина, В. В. Артемьева
В статье рассмотрены вопросы использования электронных образовательных устройств, перечислены их основные виды и приведены примеры сайтов, с помощью которых можно реализовать тот или иной вид. Рассмотрены требования, предъявляемые к их использованию, а также проведен опрос среди учителей начальных школ и выявлен школьный предмет, на котором наиболее часто педагоги применяют электронные средства обучения.
Эверстова С. Н. Формирование исследовательских умений младших школьников посредством кейс-технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
С. Н. Эверстова
С. Н. Эверстова
В рамках этой статьи анализируется процесс становления исследовательских умений среди детей младшего школьного возраста благодаря кейс-технологии. Определена актуальность этой тематики, исследовательские навыки и кейс-технология. Были определены признаки кейс-технологии, благодаря которым формируются её отличия от ряда иных. Сформированы требования для уроков, которые направлены на становление исследовательских умений детей младшего школьного возраста благодаря кейс технологиям.
Лыткина Н. И., Захарова А. А. Роль классного руководителя в процессе адаптации первоклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Н. И. Лыткина, А. А. Захарова
Н. И. Лыткина, А. А. Захарова
В данной статье рассматривается роль классного руководителя в процессе адаптации первоклассников. Автор считает что классный руководитель помогает преодолеть трудности в учёбе и социализации, а также способствует сохранению здоровья и эмоционального благополучия ребёнка при поступлении в школу.
