Ключевое слово: «младший школьный возраст»
Береснева А. В., Горбушина А. В. Особенности учебной мотивации младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
А. В. Береснева, А. В. Горбушина
А. В. Береснева, А. В. Горбушина
Статья посвящена представлению результатов научно-исследовательской работы по проблеме учебной мотивации младших школьников. Цель статьи – описать особенности учебной мотивации младших школьников на оснвоании сравнения мотивов учебной деятельнсоти обучающихся 2 и 4 класса. В статье описаны преобладающие мотивы учебной деятельности младших школьников 2 и 4 класса. Дается развернутая характеристика социальным и познавательным мотивам. Также делается вывод о том, что у учеников 2 и 4 классов наиболее выражены высокий и средний уровни учебной мотивации. Преобладающим мотивом обучения младших школьников вне зависимости от класса является позиционный мотив. На основании результатов исследования разработаны для учителя по поддержанию интереса младших школьников к учебной деятельности.
Антонова М. И., Герасимова Р. Е. АРТ-терапия в профилактике стресса у детей младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
М. И. Антонова, Р. Е. Герасимова
М. И. Антонова, Р. Е. Герасимова
В статье рассматриваются вопросы, посвященные использованию методов арт-терапии в профилактике стресса у детей младшего школьного возраста. В статье приведены результаты исследования. Своевременная профилактика школьного стресса у детей способствует повышению учебной деятельности у детей.
Антонова М. И., Герасимова Р. Е. Арт-терапия в профилактике стресса у детей младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
М. И. Антонова, Р. Е. Герасимова
М. И. Антонова, Р. Е. Герасимова
В статье рассматриваются вопросы, посвященные использованию методов арт-терапии в профилактике стресса у детей младшего школьного возраста. В статье приведены результаты исследования. Своевременная профилактика школьного стресса у детей способствует повышению учебной деятельности у детей.
Васильева Н. К. Эффективные пути социализации младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Н. К. Васильева
Н. К. Васильева
В нашей статье, мы попытаемся выявить основные пути социализации младших школьников и описать наиболее значимые направления в условиях сельской местности.
Герман К. А., Юрченко Л. Г. ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСНОВ ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-98-6_047
Авторы:
К. А. Герман, Л. Г. Юрченко
К. А. Герман, Л. Г. Юрченко
В статье описаны результаты диагностики и особенности проявления одаренности, факторы и условия, которые влияют на одаренность детей. Доказано, что на развивающуюся личность оказывают влияние внешние и внутренние факторы, такие как: неравномерность возрастного развития одаренных детей, семья одаренного ребенка, взаимоотношения одаренного ребенка со сверстниками и взрослыми и важную роль играют компетентные педагоги, способные развивать детскую одаренность.
