Ключевое слово: «мотивация»
Международная публикация Факторы повышения мотивации осужденных к самоисправлению
Строева Г. В. Факторы повышения мотивации осужденных к самоисправлению // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 6 (июнь). – С. 121–125. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14161.htm
Г. В. Строева
В статье представлена авторская позиция расширения мотивации осужденного к самоисправлению. Приводятся принципы повышения мотивации и ее субъективные детерминанты.
Хапачева С. М. Психолого-педагогические особенности адаптации подростков ко второй ступени обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S11. – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14635.htm
В статье рассматривается вопрос о психолого-педагогических особенностях адаптации подростков ко второй ступени обучения, описывается период адаптации к новым правилам и требованиям, критерии успешности адаптации, которые выступают как степень сохранности психологического и физического здоровья учащихся; раскрывается учебная мотивация подростка, направленная не только на получение новых сведений, знаний, но и на поиск общих закономерностей, а главное на освоение способов самостоятельного добывания знаний.
Иванов В. М., Аванесян А. А., Горяйнов М. С. Самообразование и профессионализм как основа успешности современного человека // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S18. – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14726.htm
Статья посвящена вопросам продолжения образования молодых людей после окончания высших учебных заведений. Автор утверждает, что знания, полученные самостоятельно, лучше откладываются в памяти, эффективно преобразуют саму личность и легче переносятся из области теории в область практики.
Иванов В. М., Штельмах И. А., Щегольков В. Ю. Обеспечение положительной мотивации к продуктивной познавательной деятельности учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S18. – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14729.htm
Статья посвящена вопросам обеспечения положительной мотивации в познавательной деятельности учащихся, которая определяется рядом факторов: образовательной системой, самим образовательным процессом, особенностями обучающихся, спецификой учебного предмета.
Ключевые слова:
мотивация, эффективность, компетентность, учебная деятельность, формирование, побуждение, заинтересованность
Прасолова О. В., Бескоровайная В. Ю., Прасолов Д. Е. Формирование мотивационной сферы учащихся при использовании технологии модельного обучения основам безопасности жизнедеятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S18. – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14733.htm
В статье анализируются возможность использования технологии модельного метода обучения на уроках основ безопасности жизнедеятельности и эффективность ее применения для развития мотивационной сферы учащихся.
