Ключевое слово: «мультипликация»

Денисова А. Р. Использование воспитательного потенциала короткометражных мультфильмов для проведения классных часов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
В наше время существует множество способов воспитания. Но не эти способы могут помочь педагогу привлечь внимание ребенка и заинтересовать его в какую-либо деятельности. Одним из эффективных способов является просмотр мультфильмов на классных часах. Мультипликация – это именно то, что детям интересно, и то, что они любят. Важность мультфильмов заключается в том, что анимационный фильм должен иметь воспитательный характер, он должен содержать какую-то мораль, чтобы дети могли потом ее извлечь. В статье описаны примеры разработок тематических классных часов, в их основе лежит использование воспитательного потенциала короткометражных мультфильмов. Данные классные часы помогут педагогу заинтересовать детей на уроке, а также сконцентрировать их внимание на нужной теме, что способствует хорошему усвоению воспитательной программы. Также такие уроки способствуют правильному формированию ценностных ориентаций и отношения к окружающему миру у детей, что крайне важно в настоящее время. Данная статья предназначена для педагогов начальной школы, также она может быть полезна родителям.
Кацерова М. Н., Химшиашвили Р. Т. ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА СРЕДСТВАМИ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
В статье раскрывается проблема эмоционального благополучия детей младшего школьного возраста. В результате исследования 50 учащихся 3-х классов сельской школы, а также их родителей (50 человек) была выявлена категория детей, имеющих низкие показатели эмоционального благополучия по комплексу диагностических методик М. Ю. Михайлиной, Я. К. Нелюбовой, экспертной оценки, незаконченных предложений, проективной методики «Несуществующее животное», анкетирования «Ребенок и гаджеты» М. В. Борцовой, С. Д. Некрасова. Представлены результаты формирующего эксперимента с группой младших школьников, направленного на формирование эмоционального благополучия личности, с использованием мультипликации и изобразительной деятельности.