Ключевое слово: «образование»
Казаченко А. А., Каленова А. Ф., Волков А. Н. Формирование профессиональных навыков участковых уполномоченных полиции при применении физической силы и огнестрельного оружия в экстремальных условиях при несении службы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В настоящей статье раскрывается проблематика формирования профессиональных навыков участковых уполномоченных полиции при применении физической силы и огнестрельного оружия в экстремальных условиях при несении службы. В частности, разработана авторская система психотренинговых занятий участковых уполномоченных полиции.
Ключевые слова:
образование, огнестрельное оружие, подготовка, физическая сила, экстремальная ситуация, профессиональные навыки
Петрова О. Н., Жожикова Л. В. Ознакомление старших дошкольников с культурой родного народа посредством настольных игр по мотивам олонхо // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
О. Н. Петрова, Л. В. Жожикова
О. Н. Петрова, Л. В. Жожикова
В статье рассматривается важность знакомства старших дошкольников с культурой родного народа через настольные игры, основанные на мотивах олонхо — традиционного якутского эпоса. Подчеркивается, что использование настольных игр как образовательного инструмента способствует не только развитию когнитивных и социальных навыков детей, но и формированию у них уважения к культурному наследию. Описываются методические подходы к внедрению настольных игр в образовательный процесс, а также приводятся примеры игр, которые могут быть использованы для этой цели.
Ключевые слова:
образование, воспитание, традиции, старшие дошкольники, олонхо, настольные игры, культура родного народа
Бандерова М. Г., Попова Л. В. Современные мультфильмы как средство познавательного развития детей дошкольного возраста ребенка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
М. Г. Бандерова, Л. В. Попова
М. Г. Бандерова, Л. В. Попова
В данной статье рассматривается актуальность развития познавательного интереса у детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО. Обосновывается целесообразность использования современных мультфильмов как эффективного средства познавательного развития старших дошкольников, отмечая их потенциал в передаче сложных идей и эмоций, а также в формировании ценностей. В статье авторы акцентируют внимание на формировании познавательной инициативы и самостоятельности в процессе обучения.
Ключевые слова:
образование, воспитание, детство, фгос, ребенок, мультфильмы, познавательное развитие, доо
Колосова Н. В., Никифорова Л. О. Педагогический потенциал игровой деятельности в развитии личности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Н. В. Колосова, Л. О. Никифорова
Н. В. Колосова, Л. О. Никифорова
В статье раскрывается актуальность использования игровой деятельности в развитии личности младших школьников, требования федеральных стандартов к развитию личности и влияния различных видов игр на всестороннее развитие младших школьников.
Ключевые слова:
образование, обучение, развитие, личность, потенциал, младшие школьники, игровая деятельность, игры, игровые методы
Ушницкая В. В., Басагысова А. И. Философия как теоретическая основа формирования нравственной личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
В. В. Ушницкая, А. И. Басагысова
В. В. Ушницкая, А. И. Басагысова
Статья посвящена исследованию роли философии в формировании нравственной личности через понимание этических принципов и моральных норм. Рассматриваются основные философские подходы к нравственности, включая деонтологию Иммануила Канта, утилитаризм Джереми Бентама и Джона Стюарта Милля, а также этику добродетелей Аристотеля. Анализируются их влияние на развитие критического мышления, эмпатии и социальной ответственности, а также автономии личности. Обсуждается практическое применение философских концепций в образовании, профессиональной сфере и социальных движениях, подчеркивая важность постоянного самосознания и рефлексии для формирования нравственной зрелости.
