Ключевое слово: «образование»
Голосова С. В., Федоренко Л. П. Основные парадигмы современной педагогической науки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S3. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76035.htm
С. В. Голосова
В данной научной работе предпринята попытка анализа ведущих педагогических парадигм. Дается классификация основных образовательных парадигм и моделей через интегративный подход, основывающийся на принципе комплексного анализа такой сложной социальной системы, как образование.
Ключевые слова:
образование, социокультурная среда, наука, парадигма, система научных представлений, современная педагогика
Юрьева Г. П., Погорелова М. А. Компетентностный подход организации образовательного процесса в учреждениях среднего профессионального образования средствами образовательного туризма // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S3. – С. 101–105. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76048.htm
В статье рассматриваются условия эффективной реализации компетентностного подхода в системе среднего профессионального образования средствами образовательного туризма.
Бекбулатова А. М. Психолого-педагогические риски в условиях современной поликультурной образовательной среды // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1216–1220. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86263.htm
В статье раскрываются понятия «поликультурное образование», «риски». Дается представление о современной поликультурной образовательной среде и ее особенностях. Рассматривается понятие «риск» в образовательной среде и его многоаспектность. Анализируется психологическая составляющая данного феномена. Актуальность изучения проблемы возникновения психолого-педагогических рисков обусловливается современной парадигмой образования, связанной с поликультурностью контингента учащихся в образовательных учреждениях.
Лишманова Н. А., Пимичева М. А. Дистанционное обучение и его роль в современном мире // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2216–2220. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86472.htm
В статье рассматривается сущность дистанционного обучения, его состояние на современном этапе как в России, так и за рубежом. Обсуждаются преимущества и недостатки данной системы получения знаний, анализируются результаты его применения.
Ключевые слова:
образование, информационные технологии, дистанционное обучение, интернет, персональный компьютер
Мирзоян М. А. Образование детей, находящихся в тяжелой жизненной ситуации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1776–1780. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86382.htm
Данная статья посвящена проблеме реализации права на образование детей, находящихся в тяжелой жизненной ситуации. Тема становится особенно актуальной в свете сложностей, с которыми сталкиваются дети, находящиеся в тяжелой жизненной ситуации, на своем пути, проанализировано определение понятия «трудная жизненная ситуация», детей, входящих в категорию находящихся в тяжелой жизненной ситуации. Автором проводится анализ законодательной базы, раскрывающей данную тематику. Особое внимание уделяется реализации программ, способствующих решению проблемы образования детей, находящихся в тяжелой жизненной ситуации.
