Ключевое слово: «образование»
Колпакова
А.
Н.
, Худнева
Н.
А.
«Портрет» современного школьника – участника образовательного пространства //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19975
Авторы:
А. Н. Колпакова, Н. А. Худнева
А. Н. Колпакова, Н. А. Худнева
В статье рассматривается актуальный вопрос приоритетов в системе ценностей современных школьников. Приводятся результаты исследований предпочтений школьников на примере учащихся школ Санкт-Петербурга. Предпринята попытка составить возможные портреты современного ребёнка на основе данных эмпирического исследования. Исследование содержит изучение особенностей самоидентификации школьников и отношение к обучению отдельно взятой выборки. Рассматриваются возможные трудности при проведении педагогических исследований.
Сидорчук
Т.
А.
, Пищулина
О.
Е.
Геронтообразование как фактор позитивного старения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=20054
Авторы:
Т. А. Сидорчук, О. Е. Пищулина
Т. А. Сидорчук, О. Е. Пищулина
В статье рассмотрена необходимость создания образовательной составляющей геронтологической инфраструктуры, которая эффективно улучшает качество жизни пожилых людей и является фактором позитивного старения. Геронтобразование способствует поддержанию мотивационной и познавательной сфер, улучшению физического и эмоционального состояния пожилых людей, расширяя круг общения и снижая уровень переживания одиночества и депрессии.
Ключевые слова:
образование, социальная адаптация, пожилой человек, институт третьего возраста, позитивное старение
Гельфонд
М.
Л.
, Мищук
О.
Н.
, Мирошина
Е.
Ю.
Инновационные методики преподавания в высшей школе: компаративный анализ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ V4.
– С. 18–24.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/196033.htm
Статья посвящена сравнительному анализу эффективности инновационных образовательных технологий, применяемых в учебном процессе современной высшей школы. К их числу относятся круглый стол, кейс-стади и веб-квест. Авторы статьи приводят данные проведенного ими социологического исследования, иллюстрирующего отношение преподавателей и студентов к данным методикам.
Ключевые слова:
образование, высшее образование, образовательные технологии, круглый стол, кейс-стади и веб-квест
Шестакова
Р.
Е.
Организация школы молодого лидера в школе «Арктика» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 58–62.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20286
Автор:
Р. Е. Шестакова
Р. Е. Шестакова
В статье раскрывается процесс работы школы молодого лидера. Автор описывает опыт работы опыт работы в школе «Арктика» Республики Саха (Якутия).
Романов
Н.
Н.
О методологии школ Арктики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 153–157.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20447
Автор:
Н. Н. Романов
Н. Н. Романов
В статье обобщается многолетний опыт становления авторских школ, основанных на определенной методологической базе. Когда возникает вопрос – Можно ли говорить о педагогике или школе Арктики? – то можно говорить об этом как о необходимой составляющей общей педагогики. Но, тогда нужно определяться, как принято, по предмету, основаниям (теоретико-методологическим), аксиомам, формам (типам), содержанию, принципам, наиболее общим требованиям, методам, приемам. Все это требует создания хотя бы сети школ, подготовки учителей и их переквалификации, многолетней практики, обобщений ее результатов и только потом – выхода на выводы и заключения.
Ключевые слова:
образование, педагогика, методы, концепция, методология, идея, авторская школа, «педагогическая линия» улуса, этническая (национальная) школа
