Ключевое слово: «образование»
Колпакова А. Н., Худнева Н. А. «Портрет» современного школьника – участника образовательного пространства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
А. Н. Колпакова, Н. А. Худнева
А. Н. Колпакова, Н. А. Худнева
В статье рассматривается актуальный вопрос приоритетов в системе ценностей современных школьников. Приводятся результаты исследований предпочтений школьников на примере учащихся школ Санкт-Петербурга. Предпринята попытка составить возможные портреты современного ребёнка на основе данных эмпирического исследования. Исследование содержит изучение особенностей самоидентификации школьников и отношение к обучению отдельно взятой выборки. Рассматриваются возможные трудности при проведении педагогических исследований.
Сидорчук Т. А., Пищулина О. Е. Геронтообразование как фактор позитивного старения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Т. А. Сидорчук, О. Е. Пищулина
Т. А. Сидорчук, О. Е. Пищулина
В статье рассмотрена необходимость создания образовательной составляющей геронтологической инфраструктуры, которая эффективно улучшает качество жизни пожилых людей и является фактором позитивного старения. Геронтобразование способствует поддержанию мотивационной и познавательной сфер, улучшению физического и эмоционального состояния пожилых людей, расширяя круг общения и снижая уровень переживания одиночества и депрессии.
Ключевые слова:
образование, социальная адаптация, пожилой человек, институт третьего возраста, позитивное старение
Гельфонд М. Л., Мищук О. Н., Мирошина Е. Ю. Инновационные методики преподавания в высшей школе: компаративный анализ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V4. – С. 18–24. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196033.htm
Статья посвящена сравнительному анализу эффективности инновационных образовательных технологий, применяемых в учебном процессе современной высшей школы. К их числу относятся круглый стол, кейс-стади и веб-квест. Авторы статьи приводят данные проведенного ими социологического исследования, иллюстрирующего отношение преподавателей и студентов к данным методикам.
Ключевые слова:
образование, высшее образование, образовательные технологии, круглый стол, кейс-стади и веб-квест
Шестакова Р. Е. Организация школы молодого лидера в школе «Арктика» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 58–62. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Р. Е. Шестакова
Р. Е. Шестакова
В статье раскрывается процесс работы школы молодого лидера. Автор описывает опыт работы опыт работы в школе «Арктика» Республики Саха (Якутия).
Романов Н. Н. О методологии школ Арктики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 153–157. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Н. Н. Романов
Н. Н. Романов
В статье обобщается многолетний опыт становления авторских школ, основанных на определенной методологической базе. Когда возникает вопрос – Можно ли говорить о педагогике или школе Арктики? – то можно говорить об этом как о необходимой составляющей общей педагогики. Но, тогда нужно определяться, как принято, по предмету, основаниям (теоретико-методологическим), аксиомам, формам (типам), содержанию, принципам, наиболее общим требованиям, методам, приемам. Все это требует создания хотя бы сети школ, подготовки учителей и их переквалификации, многолетней практики, обобщений ее результатов и только потом – выхода на выводы и заключения.
Ключевые слова:
образование, педагогика, методы, концепция, методология, идея, авторская школа, «педагогическая линия» улуса, этническая (национальная) школа
