Ключевое слово: «образование»

В данной статье рассматриваются различные проблемы, с которыми может столкнуться учитель, преподавая предмет студентам разных национальностей. Также приводятся аргументы о том, как необходимо обучать таких студентов, какими навыками и компетенциями должен обладать учитель, какие стандарты образования должны быть применены. Упоминаются различные подходы к обучению студентов с разными культурами.

Данная статья посвящена вопросу преподавания гуманитарных дисциплин посредством интеграции знаний из разных областей. Межпредметная интеграция играет значительную роль в подготовке высококвалифицированных специалистов. Автор приводит примеры способов интеграции изучения истории и иностранного языка.

В статье производится анализ существующей в системе среднего общего образования проблемы сниженной мотивации в обучении иностранному языку. Автор рассматривает актуальные формы проведения уроков и предлагает практические методы воздействия на учащихся с целью повышения их мотивации.

В данной статье говорится о дистанционном образовании, которое возникло в конце XX века и получило повсеместное распространение лишь весной 2020 года из-за возникновения и распространения коронавирусной инфекции как средство для предотвращения данного заболевания. В статье приводится попытка выявить сильные и слабые стороны данной формы образования на основе мнений обучающихся школ и вузов.

Данная статья посвящена обобщению педагогического опыта работы учителей английского языка Рязани и Рязанской области в свете решения задач, поставленных ФГОС. Нами изучен практический опыт обучения английскому языку в средних общеобразовательных учреждениях, средних специальных образовательных учреждениях нашего города и области, который свидетельствует об инновационных поисках эффективности преподавания иностранного языка как уникального инструмента для формирования и развития УУД. Язык – одновременно и цель, и средство обучения, и специфика этого предмета изначально предполагает не только усвоение определенного количества знаний, но и формирование и развитие способности решать средствами иностранного языка разнообразные задачи общения из бытовой, учебной, культурной, а в будущем и производственной сферы жизни. Целью данного исследования является презентация и анализ некоторых примеров педагогического опыта учителей и фокусирование внимания на значимости его для педагогического сообщества.