Ключевое слово: «образование»

Problems experienced in classrooms with students from different cultures
Асеев С. А. Problems experienced in classrooms with students from different cultures // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор: С. А. Асеев
В данной статье рассматриваются различные проблемы, с которыми может столкнуться учитель, преподавая предмет студентам разных национальностей. Также приводятся аргументы о том, как необходимо обучать таких студентов, какими навыками и компетенциями должен обладать учитель, какие стандарты образования должны быть применены. Упоминаются различные подходы к обучению студентов с разными культурами.
Ключевые слова: образование, межкультурная коммуникация, культура, учителя, традиции, иностранные студенты, кросскультурные связи
Интегративный подход в преподавании гуманитарных дисциплин
Буйнова М. А. Интегративный подход в преподавании гуманитарных дисциплин // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор: М. А. Буйнова
Данная статья посвящена вопросу преподавания гуманитарных дисциплин посредством интеграции знаний из разных областей. Межпредметная интеграция играет значительную роль в подготовке высококвалифицированных специалистов. Автор приводит примеры способов интеграции изучения истории и иностранного языка.
Ключевые слова: иностранный язык, образование, межпредметные связи, история, интеграционные процессы
Практические методы повышения мотивации в обучении иностранному языку в школе
Накостик П. Д. Практические методы повышения мотивации в обучении иностранному языку в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор: П. Д. Накостик
В статье производится анализ существующей в системе среднего общего образования проблемы сниженной мотивации в обучении иностранному языку. Автор рассматривает актуальные формы проведения уроков и предлагает практические методы воздействия на учащихся с целью повышения их мотивации.
Ключевые слова: иностранный язык, мотивация, образование, обучение, культура, интернет, язык, игра, песня
Преимущества и недостатки дистанционного образования (в рамках его реализации весной 2020 года)
Николаева Ю. А. Преимущества и недостатки дистанционного образования (в рамках его реализации весной 2020 года) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор: Ю. А. Николаева
В данной статье говорится о дистанционном образовании, которое возникло в конце XX века и получило повсеместное распространение лишь весной 2020 года из-за возникновения и распространения коронавирусной инфекции как средство для предотвращения данного заболевания. В статье приводится попытка выявить сильные и слабые стороны данной формы образования на основе мнений обучающихся школ и вузов.
Ключевые слова: образование, дистанционное обучение, обучение, опрос, преимущества и недостатки, коронавирус
Инновационно-экспериментальная деятельность учителя английского языка в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов
Ярославцева О. Я. Инновационно-экспериментальная деятельность учителя английского языка в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор: О. Я. Ярославцева
Данная статья посвящена обобщению педагогического опыта работы учителей английского языка Рязани и Рязанской области в свете решения задач, поставленных ФГОС. Нами изучен практический опыт обучения английскому языку в средних общеобразовательных учреждениях, средних специальных образовательных учреждениях нашего города и области, который свидетельствует об инновационных поисках эффективности преподавания иностранного языка как уникального инструмента для формирования и развития УУД. Язык – одновременно и цель, и средство обучения, и специфика этого предмета изначально предполагает не только усвоение определенного количества знаний, но и формирование и развитие способности решать средствами иностранного языка разнообразные задачи общения из бытовой, учебной, культурной, а в будущем и производственной сферы жизни. Целью данного исследования является презентация и анализ некоторых примеров педагогического опыта учителей и фокусирование внимания на значимости его для педагогического сообщества.
Ключевые слова: образование, индивидуализация, обучение, интеграция, опыт, формирование, экспериментальная деятельность, педагогический