Ключевое слово: «образование»

В данной статье рассматривается вопрос применения геймификации в образовательной сфере. Рассмотрено понятие «геймификация» как использование игровых технологий в неигровых ситуациях, для повышения учебной активности студентов с учетом специфики среднего профессионального образования.

Данная статья посвящена одной из проблем современно общества – обучению и воспитанию одарённых детей. В статье рассмотрена история одарённости человека и как она выявляется. Приведены различные мнения учёных о понятиях «одарённость», «талант» и виды одарённости

В статье рассматривается проблема авторитета учителя будущих поколений в сельской местности. Каким он должен быть, кем он должен быть для учеников и родителей, чтобы воспитать достойных представителей общества, которые смогут внести вклад в будущее

Одним из наиболее существенных факторов, влияющих на социально-экономическое развитие государства, является уровень и качество образования, т. е. высококвалифицированные кадры повышают эффективность отраслей экономики. С другой стороны, именно государство развивая систему образования, формирует потенциал человеческого капитала. Поэтому совершенствование механизмов финансирования образования в Российской Федерации играет важную роль в его развитии. В последние годы особое значение среди публичных инструментов управления приобретает проектный подход. Целью данного исследования является изучение механизма финансового обеспечения реализации Национального проекта «Образование» (далее Проекта). Проведенный анализ государственного финансирования Проекта в целом и в разрезе федеральных проектов, выявил ряд проблем его реализации и определил возможные пути их преодоления.

В данной статье рассматриваются проблема воспитания толерантности у детей старшего дошкольного возраста к людям других национальностей. Авторами подробно рассмотрены особенности воспитания толерантности у детей старшего дошкольного возраста и возможности игры как средства воспитания толерантности детей 6–7 лет.