Ключевое слово: «обученность»
Косова Д. Е. Диагностика результатов обучения как педагогическая проблема // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1776–1780. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53358.htm
Д. Е. Косова
В работе была предпринята попытка многосторонне рассмотреть проблему диагностики в образовательном процессе, учесть особенности проведения
процедур дидактической диагностики в аспекте современных подходов к организации образовательного процесса, раскрыть структуру процедур оценки и самооценки участников образовательного процесса.
Павленко В. Г. Использование проектного метода при обучении английскому языку в неязыковом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 11 (ноябрь). – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15379.htm
Статья посвящена анализу метода проектов, который является одним из самых эффективных методов обучения на уроках английского языка. В статье рассматриваются основные теоретические и практические основы использования проектной методики в учебном процессе. Более того, эта статья показывает результаты эксперимента, проведенного на историко-филологическом факультете Ставропольского государственного педагогического института. В статье выдвигается гипотеза, что использование проектного метода результативно влияет на уровень мотивации студентов к изучению иностранного языка. Целью исследования было доказать эффективность метода проектов.
Ключевые слова:
мотивация, метод проектов, эффективность, презентация, обученность, речевая деятельность, навыки общения, обучаемый
Черняева Э. П. Диагностика индивидуальных особенностей студентов-бакалавров в системе высшего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S16. – С. 47–52. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76187.htm
В статье рассматриваются индивидуальные особенности студентов-бакалавров и реализация на их основе индивидуального подхода в обучении. Особое внимание обращается на диагностику индивидуальных личностных качеств обучающихся при обучении в системе высшего образования.
Афанасьев М. В., Юртиков А. Н., Бояркин В. В. ПОДХОДЫ К ОЦЕНИВАНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье рассматриваются основные подходы к оцениванию результатов обучения в военном с учетом современных достижений квалиметрии и педагогических измерений.
