Ключевое слово: «общество»
Мирошина Е. Ю., Мищук О. Н., Гельфонд М. Л. Феномен успеха: лингвистический, философский и социально-экономический аспекты // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 416–420. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970098.htm
Е. Ю. Мирошина
Статья посвящена анализу успеха как комплексного социокультурного феномена. Объектом реконструкции и анализа являются лингвокультурологический, этико-философский и социологический подходы к осмыслению успеха в качестве культурно-исторической реалии на различных этапах его становления и развития. Успех рассматривается в его индивидуально-личностном и социальном измерениях сквозь призму различных религиозных, идеологических, философских и социально-гуманитарных доктрин. В статье проводится компаративное исследование ключевых моделей понимания успешности в истории европейской и отечественной культуры.
Ключевые слова:
экономика, общество, ценности, личность, социология, успех, философия, лингвокультурология
Гельфонд М. Л., Мищук О. Н., Мирошина Е. Ю. Гуманитарная составляющая экономического образования в современном российском вузе: цели, содержание, перспективы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 3. – С. 201–208. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770266.htm
Статья посвящена размышлениям о месте и роли гуманитарных дисциплин в структуре высшего экономического образования в современной России. Авторы статьи рассматривают цели и специфику формирования комплекса общекультурных компетенций у будущих экономистов посредством изучения дисциплин социально-гуманитарного цикла. В статье приводятся данные социологического исследования, позволяющие проанализировать отношение студентов экономического вуза к гуманитарным знаниям.
Ключевые слова:
общество, культура, общекультурные компетенции, экономическое образование, гуманитарные дисциплины
Бобриков В. Н., Равочкин Н. Н. Проектирование образовательных программ – ведущая тенденция отечественного образования в условиях трансформирующегося общества // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 3 (март). – С. 1–7. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170049.htm
Социальные трансформации носят объективный характер и побуждают осознавать уровень развития институтов. Осмысление проблем образования в российском обществе выходит на новый уровень: необходимость качественных перемен заставляет обращаться к междисциплинарному подходу и категориям других наук. Проектирование, первоначально имеющее техническую природу, становится инструментом повышения конкурентоспособности образования. В настоящей статье рассмотрен процесс проектирования образовательных программ, который невозможно игнорировать в процессе общественного развития.
Ключевые слова:
образование, общество, педагогика, программа, проект, проектирование образовательных программ
Дмитриева Ж. Н. Традиции и обычаи эвенского народа в воспитании детей в семье // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 320–325. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770592.htm
В статье рассматривается об эффективном использовании традиций и обычаев эвенского народа, о воспитании детей в семье.
Печатнова Ю. В. Мир-системный анализ как новый взгляд на общественное устройство // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 3656–3660. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971058.htm
Статья посвящена выявлению основных аспектов мир-системного анализа как нового подхода для изучения общественных структур. Актуальность заключается в том, что исследование проводится на основе рассмотрения современных концепций, которые не утратили своей теоретической и практической новизны в силу небольшой степени изученности, так как наука не широко представлена специалистами, работающими в сфере мир-системного анализа.
