Ключевое слово: «одаренные дети»
Карманова Е. С. Пути реализации Концепции развития детских школ искусств Республики Саха (Якутия) на 2016 – 2020 годы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 148–152. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771046.htm
Рассмотрены теоретико-практические предпосылки концепции развития детских школ искусств в Республике Саха (Якутия). Дается определение современному состоянию развития детских школ искусств Республики Саха (Якутия), обосновываются основные цели, задачи развития и совершенствования системы детских школ искусств, уточняются пути и направления, механизм и целевые показатели реализации концепции.
Кетова Н. И., Руина М. Ю., Попова С. А., Береза Г. В. Методическая разработка проекта «English Language Week» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – . – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971234.htm
ART 971234
У одаренного в предметной области «Английский язык» учащегося достаточно низкий уровень мотивации к более глубокому изучению предмета в условиях общеобразовательной школы. В этой связи появилась необходимость создания благоприятных условий для применения и развития знаний и умений такого рода учащихся. Учителями английского языка был разработан комплекс мероприятий в рамках проведения предметной недели. Инновационность проекта заключается в применении разнообразных форм работы, таких как дистанционных квест, онлайн сетевых конкурсов, организации социальной группы межшкольных проектов-конкурсов, творческих отчетных концертов, с применением ИКТ, ЭОР и активных интернет ресурсов.
Ключевые слова:
проект, одаренные дети, инновационность, неделя английского языка, разнообразные формы работы
Шевырталова Т. А. Тревожность младшего школьника: её причины и последствия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 116–120. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Т. А. Шевырталова
Т. А. Шевырталова
Статья – размышление учителя, в которой затронуты проблемы детской тревожности, её особенности и причины возникновения, а также условия, способствующие преодолению тревожных состояний младших школьников. Роль семьи, школы, социального окружения в решении задач, связанных с адекватным восприятием мира и становлением гармонично-развитой личности.
Ключевые слова:
семья, адаптация, школа, одаренные дети, тревожность младшего школьника, новый статус
Левченко Т. Г. Олимпиадное движение в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 466–470. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Т. Г. Левченко
Т. Г. Левченко
В статье рассматривается система работы школы с мотивированными и одаренными детьми, работа по подготовке к олимпиадам различного уровня.
Солдатова С. Д. Внеклассная работа по научно-исследовательской деятельности школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 781–785. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
С. Д. Солдатова
С. Д. Солдатова
Статья посвящена вопросам участия Академии наук Республики Саха (Якутия) в организации внеклассной научно-исследовательской работы образовательных организаций.
