Ключевое слово: «одаренные дети»

В статье представлены результаты эмпирического исследования коммуникативных способностей у одаренных школьников. Низкий уровень социального взаимодействия с окружающими, нарушения в межличностных отношениях со сверстниками, склонность к социальной дезадаптации, изоляции объясняется рядом специфических особенностей одаренных детей, в том числе и особенностями их коммуникативной сферы.

В статье рассматриваются вопросы одаренности ребенка в дошкольном образовательном учреждении на примере работы МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад "Радуга". В работе рассматривается методика поэтапного определения одаренности ребенка, значение психолого-педагогический консилиума, а также анализ развития ребенка и ведение индивидуального дневника развития ребенка.

В данной статье основной акцент делается на роли творчества в обучении иностранному языку на примерах апробации творческих заданий в работе с одаренными детьми, транслируется опыт работы по методу проектов, в частности, приводятся образцы проектов и нестандартных заданий на разных ступенях обучения, а также пример урока по теме «Музыка» с использованием нестандартных заданий и применением мультимедийных технологий.

В статье рассматривается проблемы и перспективы работы с одаренными детьми в Кыргызстане. Настоящий момент это тема очень актуально, так как будущее страны зависит от нового поколения. А также эта тема глубоко не изучено в Кыргызстане.

В последние десятилетия существенно изменились условия жизни и развития детей. Особой открытой к новому и чувствительной группой являются дети дошкольного возраста, поскольку они формируются и развиваются в совершенно иных условиях, нежели предыдущие поколения. Это новое детство складывается и существует в той среде которую создают взрослые. Важно понимать, каким образом управлять нарастающим информационным потоком, как сохранить и приумножить ценностные и смысловые знания и вместе с тем перестать избежать соблазна превратить новые технологии в мощный информационный ресурс. В работе приводится анализ рынка современных игрушек, книжек, мультфильмов для того чтобы выявить положительные и отрицательные стороны влияния на физическое и психологическое развитие ребенка. Рассматриваются повышенные требования к умственному развитию детей сочетая с чрезмерно бережным отношением к их физической безопасности и самостоятельности. Особое внимание в этой статье уделяется вопросу использования компьютерных технологий для детей дошкольного возраста.