Ключевое слово: «оценка»

Кислякова О. П., Панцева Е. Ю., Шалугина Т. В., Фименкова Л. П., Шипицина Н. М., Артюхина О. Ф., Хазова А. А. Управление деятельностью курсантов по овладению навыками самообразования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье рассматриваются вопросы управления деятельностью обувающихся военного вуза в направлении самообразования и саморазвития. Определяются основные направления учебно-познавательной деятельности, а также рассматривается командный подход при решении практических задач.
Колодеев Е. П. Методика оценки степени владения техникой выполнения боевых приемов борьбы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье анализируются критерии оценки демонстрации техники боевых приемов борьбы и решения двигательных задач, связанных с ограничением свободы передвижения.
Колодеев Е. П. Социальная обусловленность возникновения и развития физической культуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье анализируются критерии оценки демонстрации техники боевых приемов борьбы и решения двигательных задач, связанных с ограничением свободы передвижения.
Саввинов В. М. Прогнозная оценка развития системы дополнительного профессионального образования в Якутии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье на примере Республики Саха (Якутия) рассматриваются происходящие изменения в системе дополнительного профессионального образования, сделан прогноз вероятных тенденций ее дальнейшей трансформации.
Стульба П. Ю., Искужиева Ж. С. Формирование регулятивных универсальных учебных действий в процессе изучения правил правописания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена проблеме формирования регулятивных универсальных учебных действий в процессе изучения правил правописания. Авторы описывают регулятивные действия, отвечающие за организацию учебной деятельности, и анализирует упражнения в учебниках по программе «Школа России», направленные на формирование этих действий.