Ключевое слово: «педагогическая технология»

Использование технологии тайм-менеджмента на занятии по иностранному языку в техническом вузе
Кирпу С. Д. Использование технологии тайм-менеджмента на занятии по иностранному языку в техническом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: С. Д. Кирпу
В статье рассматривается педагогическая технология развивающего обучения – тайм-менеджмент. Автор описывается опыт внедрения технологии тайм менеджмента на занятиях по иностранному языку в техническом вузе. В статье приводятся примеры различных заданий по развитию навыков управления временем в иноязычном обучении, анализируется необходимость применения данной технологии в учебном процессе.
Ключевые слова: методика обучения иностранному языку, педагогическая технология, профессиональное обучение, тайм менеджмент
К вопросу о границах тиражируемости педагогических технологий
Робский В. В. К вопросу о границах тиражируемости педагогических технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: В. В. Робский
В предлагаемой статье педагогический труд рассматривается как сложное явление, складывающееся из элементов технологии, науки и искусства. Анализируется понятие «технология» и границы его применения в области педагогической теории и практики. Делается попытка объяснить слабое финансирование системы образования отсутствием надлежащих инструментов оценки эффективности педагогического труда.
Ключевые слова: педагогическая технология, искусство, наука, субъектность, субъект и объект труда
Исторический аспект и тенденции развития педагогических технологий
Шехмирзова А. М., Грибина Л. В. Исторический аспект и тенденции развития педагогических технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: А. М. Шехмирзова, Л. В. Грибина
В статье представлен исторический аспект развития педагогической технологии как феномена, понятия и направления педагогической науки. Рассматривается сущность педагогической технологии от Я.А. Коменского до современного времени. Раскрыты преимущества и недостатки традиционной педагогической технологии, по отношению к которым на протяжении истории предпринимаются попытки их устранения путем создания новых технологий обучения. Подчеркивается, что эффективность новых технологий обучения определяется по сравнению с традиционной педагогической технологией. Обозначены специфические признаки и методологические критерии технологичности, которым должна удовлетворять любая педагогическая технология. Показаны эволюционные подходы к пониманию педагогических технологий.
Ключевые слова: информационные технологии, технологический подход, педагогическая технология, технология обучения, мультимедийные технологии, эволюция развития подходов, технологии дистанционного образования
К вопросу построения технологии коррекции познавательной сферы младших школьников с нарушением интеллекта на уроках математики
Тищенко Д. А., Журавлева Е. Ю. К вопросу построения технологии коррекции познавательной сферы младших школьников с нарушением интеллекта на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Д. А. Тищенко, Е. Ю. Журавлева
В статье актуализирована эффективность применения педагогической технологии по коррекции познавательной активности у младших школьников с нарушениями интеллекта, раскрыта психологическая характеристика познавательной сферы у младших школьников с умственной отсталостью, пред-ложен анализ преимуществ применения педагогической игровой технологии, предложен научный аппарат исследования, посвященного изучению особенностей организации и осуществления обучения школьников с нарушениями интеллекта средствами предметной области «Математика», рассмотрено понятие «коррекционно-педагогическая технология», положенная в основу формирующего этапа исследования.
Ключевые слова: педагогическая технология, познавательная активность, младшие школьники, ограниченные возможности здоровья, познавательная сфера, обучающийся с лёгкой степенью умственной отсталости