Ключевое слово: «педагогические условия»

В статье рассматривается проблема профессионального воспитания студентов как одного из важных факторов современной качественной подготовки в вузе. Обозначается роль и место профессионального воспитания при реализации дисциплины «Физическая культура», раздела «Профессионально-прикладная физическая подготовка».

В статье раскрыты некоторые аспекты средств и методов профессионального воспитания студентов в условиях профессионально-прикладной физической подготовки. Заявлена необходимость разработки воспитательного потенциала дисциплины «Физическая культура».

В статье обоснована эффективность социально-коммуникативного развития дошкольников посредством игровой деятельности. Исследование проведено на базе муниципальное бюджетное дошкольное образовательно учреждение детский сад № 28 поселка Рисовый, Славянского района. В исследовании принимали участие воспитанники средней группы. В результате исследования проведена диагностика уровня социально-коммуникативного развития дошкольников.

В данной работе проанализированы основные методы к пониманию значения определения «организационно-педагогические условия». В ходе исследования изучены научные публикации и монографии отечественных авторов А. А. Володина и Н. Г. Бондаренко, Н. В. Ипполитовой и Н. Н. Стерховой, Д. А. Коноплянского, Д.А. Данилова и А.Г. Корнилова, Н. В. Барышников.

Статья посвящена такой проблеме как мотивация учебной деятельности у обучающихся младшего школьного возраста. В школьный период под влиянием целенаправленного педагогического воздействия формируются важные психические новообразования, развивается учебная деятельность, в частности её мотивация и основные учебные навыки, которые во многом определяют эффективность дальнейшего образования учащегося. Именно поэтому ситуация учебной деятельности, её формирование у обучающихся является предметом пристального внимания в профессиональной деятельности педагога.