Ключевое слово: «педагогический опыт»
Садыков К. С. НАРОДНАЯ ПЕДАГОГИКА В ОБРАЗОВАНИИ И ВОСПИТАНИИ МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
DOI 10.24412/cl-37218-2024-1-81-85
Автор:
К. С. Садыков
К. С. Садыков
В статье даются понятия об этнопедагогике и народной педагогике, об их общности и предметах их изучения, от общего к частному. Народная педагогика передаётся из поколения в поколение через устное народное творчество: сказки, пословицы и поговорки, загадки, песни, игры, игрушки и др.
Ключевые слова:
милосердие, традиции, преемственность, педагогический опыт, народная педагогика, дидактика, гуманность, забота о человеке, воспитание трудолюбия
Бараусова Е. Н. Развитие одарённости учащихся через реализацию школьного краеведческого проекта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Е. Н. Бараусова
Е. Н. Бараусова
В статье рассматривается актуальная задача для образовательных учреждений — выявление и развитие одарённости учащихся. В условиях обновления ФГОС и современных требований к образовательному процессу, школа делится своим успешным опытом использования проектной деятельности во внеурочной работе. Проектная деятельность способствует комплексному развитию одарённости, формированию самостоятельности и регулятивных навыков у детей. В статье описан крупный проект «Зал Ленинградской области», реализованный в течение учебного года, который объединил предметные недели и способствовал развитию патриотических, краеведческих и социокультурных интересов учащихся. Учащиеся получили возможность проявить свои таланты в различных формах, что позволило создать уникальное образовательное пространство и получить ценный опыт совместной работы.
Ключевые слова:
проектная деятельность, образовательное пространство, творческая деятельность, развитие учащихся, фгос, образовательный процесс, краеведение, исследовательская работа, патриотическое воспитание, одаренность, педагогический опыт, внеурочная работа, ленинградская область, школьный проект, социокультурные интересы
Веснинова Е. Н. Методологические основания исследования педагогического опыта в условиях инновационных процессов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
Е. Н. Веснинова
Е. Н. Веснинова
В статье рассматриваются методологические основания исследования педагогического опыта в условиях инновационных процессов профессионального образования. Автор обосновывает необходимость перехода от традиционных, линейных подходов к изучению опыта к системному, аксиологическому и нелинейному анализу. Предложены методологические ориентиры для изучения и обобщения педагогического опыта.
